https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Alan 2026-06-17T11:36:04Z Contribuciones del usuario MediaWiki 1.35.3 https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Videogames_e_Representa%C3%A7%C3%A3o_de_G%C3%AAnero_(Parte_3)_-_CONCLUS%C3%83O&diff=4586 2022-08-08T15:50:20Z

<p>Alan: Página creada con «{{LCGeneral |publicationDate=2015/11/22 |author=Samuel M. Galvão |lclanguage=Português |hasrecipient=Público no geral, Meios de comunicação |hastype=Argumentos, Estrat…»</p> <hr /> <div>{{LCGeneral<br /> |publicationDate=2015/11/22<br /> |author=Samuel M. Galvão<br /> |lclanguage=Português<br /> |hasrecipient=Público no geral, Meios de comunicação<br /> |hastype=Argumentos, Estratégias de sensibilização<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=Sí<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=Sí<br /> |includesgenderroles=Sí<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{LCBody<br /> |LCVideo=https://www.youtube.com/watch?v=5zIefMMLuzI&amp;list=LL&amp;index=3<br /> }}<br /> {{LobbyAnnotations<br /> |lobbyannotation={{LobbyAnnotation<br /> |lchapter=Networking, lobby e comunicação<br /> |larea=Impacto sociocultural<br /> }}<br /> }}<br /> No último episódio da 'trilogia', Samuel Galvão disserta de maneira conclusiva acerca de todo o conteúdo abordado na série, trazendo a reflexão sobre o machismo estrutural na sociedade brasileira durante sua história e como isso se reflete nos games.</div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Videogames_e_Representa%C3%A7%C3%A3o_de_G%C3%AAnero_(Parte_2)_-_Discutindo_a_distribui%C3%A7%C3%A3o_de_pap%C3%A9is_de_acordo_com_g%C3%AAnero_em_videogames.&diff=4585 2022-08-08T15:42:38Z

<p>Alan: Página creada con «{{LCGeneral |publicationDate=2015/11/12 |author=Samuel M. Galvão |lclanguage=Português |hasrecipient=Público no geral, Meios de comunicação |hastype=Estratégias de se…»</p> <hr /> <div>{{LCGeneral<br /> |publicationDate=2015/11/12<br /> |author=Samuel M. Galvão<br /> |lclanguage=Português<br /> |hasrecipient=Público no geral, Meios de comunicação<br /> |hastype=Estratégias de sensibilização, Materiais, Argumentos<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=Sí<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=Sí<br /> |includesgenderroles=Sí<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{LCBody<br /> |LCVideo=https://www.youtube.com/watch?v=57ILWjxcYDc&amp;list=LL&amp;index=4<br /> }}<br /> {{LobbyAnnotations<br /> |lobbyannotation={{LobbyAnnotation<br /> |lchapter=Networking, lobby e comunicação<br /> |larea=Impacto sociocultural<br /> }}<br /> }}<br /> No segundo episódio da 'trilogia', Samuel Galvão disserta sobre a divisão de papéis dos personagens em jogos (de acordo com o gênero), sendo esses papéis divididos em três classes: Substantivos (antagonista, lacaio, peão e suporte); Adjetivos (colecionável, power-up, decoração e troféu); e Mistos (interesse romântico, extensão do personagem jogável).</div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Videogames_e_Representa%C3%A7%C3%A3o_de_G%C3%AAnero_(Parte_1)_-_Discutindo_distribui%C3%A7%C3%A3o_de_pap%C3%A9is_de_acordo_com_g%C3%AAnero_em_videogames&diff=4584 2022-08-03T16:38:13Z

<p>Alan: Página creada con «{{LCGeneral |publicationDate=2015/10/13 |author=Samuel M. Galvão |lclanguage=Português |hasrecipient=Público no geral, Meios de comunicação |hastype=Estratégias de se…»</p> <hr /> <div>{{LCGeneral<br /> |publicationDate=2015/10/13<br /> |author=Samuel M. Galvão<br /> |lclanguage=Português<br /> |hasrecipient=Público no geral, Meios de comunicação<br /> |hastype=Estratégias de sensibilização, Argumentos, Materiais<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=Sí<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=Sí<br /> |includesgenderroles=Sí<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{LCBody<br /> |LCVideo=https://www.youtube.com/watch?v=irNokZ-Cvgk<br /> }}<br /> {{LobbyAnnotations<br /> |lobbyannotation={{LobbyAnnotation<br /> |lchapter=Networking, lobby e comunicação<br /> |larea=Impacto sociocultural<br /> }}<br /> }}<br /> Na primeira das três partes, Samuel M. Galvão argumenta e esclarece sobre a discussão acerca dos papéis de personagens em jogos com seu gênero. Nessa dimensão é citado sobre as &quot;preferências&quot; da indústria no perfil de cada personagem em relação ao seu gênero e, por sua vez, como isso reflete nos jogadores e até na sociedade em geral.</div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=MY_GAME_MY_NAME_-_O_fim_do_ass%C3%A9dio_online_come%C3%A7a_agora&diff=4415 2022-06-27T14:38:16Z

<p>Alan: Página creada con «{{LCGeneral |author=Criado pelo Wonder Women Tech, em parceria com a Women Up Games e a Boot Kamp |lclanguage=Português, Inglês |lcsubtitle=Português |hasrecipient=Públ…»</p> <hr /> <div>{{LCGeneral<br /> |author=Criado pelo Wonder Women Tech, em parceria com a Women Up Games e a Boot Kamp<br /> |lclanguage=Português, Inglês<br /> |lcsubtitle=Português<br /> |hasrecipient=Público no geral, Meios de comunicação<br /> |hastype=Estratégias de sensibilização<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=Sí<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=Sí<br /> |includesgenderroles=Sí<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{LCBody<br /> |LCURL=http://www.mygamemyname.com/<br /> |LCVideo=https://www.youtube.com/watch?v=IE9w7R_4zmM<br /> }}<br /> {{LobbyAnnotations<br /> |lobbyannotation={{LobbyAnnotation<br /> |lchapter=Networking, lobby e comunicação<br /> |larea=Aliados estratégicos<br /> }}<br /> }}<br /> A ação #MyGameMyName (traduzido como #MeuJogoMeuNome) foi feita para provocar o mercado dos games. Criado pelo Wonder Women Tech, em parceria com a Women Up Games e a Boot Kamp, o projeto convidou youtubers homens para criar contas em jogos on-line usando nomes femininos.</div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Beyond_Barbie_and_Mortal_Kombat:_New_Perspectives_on_Gender_and_Gaming&diff=4371 2022-06-02T13:45:48Z

<p>Alan: </p> <hr /> <div>{{LCGeneral<br /> |publicationDate=enero 2008<br /> |author=4 autores, incluindo: Yasmin B. Kafai, Jill Denner e Carrie Heeter.<br /> |lclanguage=Inglês<br /> |hasrecipient=Público no geral, Meios de comunicação<br /> |hastype=Argumentos, Materiais, Estratégias de sensibilização<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=Sí<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=Sí<br /> |includesgenderroles=Sí<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{LCBody<br /> |LCURL=file:///C:/Users/Alan%20Marques/Downloads/2009_Kafai_BBMK_whyville.pdf<br /> |pdffile=2009_Kafai_BBMK_whyville.pdf<br /> }}<br /> {{LobbyAnnotations<br /> |lobbyannotation={{LobbyAnnotation<br /> |lchapter=Networking, lobby e comunicação<br /> |larea=Impacto sociocultural<br /> }}<br /> }}<br /> Beyond Barbie and Mortal Kombat – New Perspectives on Gender and Gaming, é um livro onde as autoras e autores buscam questionar a própria necessidade da divisão de gênero, a universalização de interesses, o contexto social e cultural das pesquisas que abordam perspectiva de gênero nos jogos digitais. Datadas de meados dos anos 2000, as investigações, críticas e pesquisas de Beyond Barbie and Mortal Kombat apontam para um contexto menos segmentado pela diferença sexual na prática e mais segmentado nos imaginários das pessoas envolvidas com jogos. (RODRIGUES, 2017). (Versão de domínio público disponível no ResearchGate, capítulo 8).</div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Beyond_Barbie_and_Mortal_Kombat:_New_Perspectives_on_Gender_and_Gaming&diff=4370 2022-06-02T13:42:27Z

<p>Alan: Página creada con «{{LCGeneral |publicationDate=enero 2008 |author=4 autores, incluindo: Yasmin B. Kafai, Jill Denner e Carrie Heeter. |lclanguage=Inglês |hasrecipient=Público no geral, Mei…»</p> <hr /> <div>{{LCGeneral<br /> |publicationDate=enero 2008<br /> |author=4 autores, incluindo: Yasmin B. Kafai, Jill Denner e Carrie Heeter.<br /> |lclanguage=Inglês<br /> |hasrecipient=Público no geral, Meios de comunicação<br /> |hastype=Materiais, Estratégias de sensibilização, Argumentos<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=Sí<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=Sí<br /> |includesgenderroles=Sí<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{LCBody<br /> |LCURL=file:///C:/Users/Alan%20Marques/Downloads/2009_Kafai_BBMK_whyville.pdf<br /> |pdffile=2009_Kafai_BBMK_whyville.pdf<br /> }}<br /> {{LobbyAnnotations<br /> |lobbyannotation={{LobbyAnnotation<br /> |lchapter=Networking, lobby e comunicação<br /> |larea=Impacto sociocultural<br /> }}<br /> }}<br /> Beyond Barbie and Mortal Kombat – New Perspectives on Gender and Gaming, é um livro onde as autoras e autores buscam questionar a própria necessidade da divisão de gênero, a universalização de interesses, o contexto social e cultural das pesquisas que abordam perspectiva de gênero nos jogos digitais. Datadas de meados dos anos 2000, as investigações, críticas e pesquisas de Beyond Barbie and Mortal Kombat apontam para um contexto menos segmentado pela diferença sexual na prática e mais segmentado nos imaginários das pessoas envolvidas com jogos. (RODRIGUES, 2017).</div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Archivo:2009_Kafai_BBMK_whyville.pdf&diff=4369 2022-06-02T13:33:30Z

<p>Alan: </p> <hr /> <div></div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Dicas_para_usar_Storytelling_nos_jogos&diff=4358 2022-06-01T18:38:07Z

<p>Alan: Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Storytelling, Game Design }} {{LOMEducational |dificulty=Inicial |intendedenduser=Estudante, Professor |telanguage=Português |context=Distância…»</p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Storytelling, Game Design<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Inicial<br /> |intendedenduser=Estudante, Professor<br /> |telanguage=Português<br /> |context=Distância<br /> |learningresourcetype=vídeo<br /> |agerange=Maiores de 18<br /> |learningtime=9<br /> |ltunit=minutos<br /> |TEPlatform=Multiplataforma<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Não<br /> |licenseversion=Domínio Público<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Método<br /> |TEVideo=https://www.youtube.com/watch?v=1sQZ_ZfHogU<br /> |intent=O canal de YouTube Fantástica Fábrica Criativa propõe, de modo bastante dinâmico, dicas para o uso de Storytelling na construção de jogos digitais.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Desenvolvimento de videogames<br /> |area=Storytelling<br /> }}<br /> }}</div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=8_Passos_para_Fazer_um_GDD_(GAME_DESIGN_DOCUMENT)_%C3%9Atil&diff=4260 2022-05-24T14:26:48Z

<p>Alan: Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=GDD, Game Design Document }} {{LOMEducational |dificulty=Inicial |intendedenduser=Professor, Técnico |telanguage=Português |context=Distância…»</p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=GDD, Game Design Document<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Inicial<br /> |intendedenduser=Professor, Técnico<br /> |telanguage=Português<br /> |context=Distância<br /> |learningresourcetype=vídeo<br /> |agerange=Maiores de 18<br /> |learningtime=21<br /> |ltunit=minutos<br /> |TEPlatform=Multiplataforma<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Não<br /> |licenseversion=Domínio Público<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Tutorial<br /> |TEVideo=https://www.youtube.com/watch?v=JdMlfvSKaVg<br /> |intent=Fabiano Naspolini (Fábrica de Jogos) traz, de acordo com sua experiência, 8 passos para que você se preocupe em fazer um Game Design Document (GDD) que seja útil ao seu desenvolvimento. Vão desde dicas de planejamento, comunicação e prevenção de erros e falta de memória ao documentar um jogo.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Desenvolvimento de videogames<br /> |area=Documento de design de jogo (GDD)<br /> }}<br /> }}</div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Game_Design_Document_(GDD):_Como_Criar,_Organizar_e_Utilizar&diff=4259 2022-05-24T14:18:03Z

<p>Alan: Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=GDD, Game Design Document }} {{LOMEducational |dificulty=Inicial |intendedenduser=Técnico, Estudante |telanguage=Português |context=Distância…»</p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=GDD, Game Design Document<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Inicial<br /> |intendedenduser=Técnico, Estudante<br /> |telanguage=Português<br /> |context=Distância<br /> |learningresourcetype=ferramenta de gestão de aprendizagem / trabalho individual / cooperativo / colaborativo<br /> |agerange=Maiores de 18<br /> |learningtime=71<br /> |ltunit=minutos<br /> |TEPlatform=Multiplataforma<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Sim<br /> |licenseversion=Domínio Público<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Tutorial<br /> |TEURL=https://www.udemy.com/course/introducao-ao-game-design-document-gdd/?utm_source=adwords&amp;utm_medium=udemyads&amp;utm_campaign=Webindex_Catchall_la.PT_cc.BR&amp;utm_term=_._ag_114148736799_._ad_485704569542_._de_c_._dm__._pl__._ti_dsa-913602724522_._li_1031439_._pd__._&amp;gclid=Cj0KCQjwhLKUBhDiARIsAMaTLnFujqrrv932s2eedAoUK5eDm7kJ8oa0AuxmQapAaIHpQG1pXyiUTOEaAqXhEALw_wcB<br /> |intent=A criação de um jogo é um processo complexo e cheio de armadilhas – e o Game Design Document é o mapa perfeito para evitar que você acabe em um beco sem saída. Esse curso ajudará desenvolvedores novatos e iniciantes a entender exatamente a função e o processo de criação dessa importante ferramenta.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Desenvolvimento de videogames<br /> |area=Documento de design de jogo (GDD)<br /> }}<br /> }}</div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Resenha_cr%C3%ADtica:_estrat%C3%A9gias_de_comunica%C3%A7%C3%A3o_nas_m%C3%ADdias_sociais&diff=4255 2022-05-24T14:08:17Z

<p>Alan: </p> <hr /> <div>{{LCGeneral<br /> |publicationDate=2021<br /> |author=Canal Comunicação Integrada - Isabela Pimentel<br /> |lclanguage=Português<br /> |hasrecipient=Público no geral<br /> |hastype=Materiais<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{LCBody<br /> |LCVideo=https://www.youtube.com/watch?v=LRL8gZ_I388<br /> }}<br /> {{LobbyAnnotations<br /> |lobbyannotation={{LobbyAnnotation<br /> |lchapter=Networking, lobby e comunicação<br /> |larea=Estratégias de comunicação<br /> }}<br /> }}<br /> O vídeo se trata de uma resenha crítica, elaborada pelo canal &quot;Comunicação Integrada&quot;, acerca do livro Estratégias de Comunicação nas Mídias Sociais, de autoria de Wilson Da Costa Bueno.</div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Resenha_cr%C3%ADtica:_estrat%C3%A9gias_de_comunica%C3%A7%C3%A3o_nas_m%C3%ADdias_sociais&diff=4254 2022-05-24T14:07:30Z

<p>Alan: </p> <hr /> <div>{{LCGeneral<br /> |publicationDate=2021<br /> |author=Canal Comunicação Integrada - Isabela Pimentel<br /> |lclanguage=Português<br /> |hasrecipient=Público no geral<br /> |hastype=Materiais<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{LCBody<br /> |LCVideo=https://www.youtube.com/watch?v=LRL8gZ_I388<br /> }}<br /> {{LobbyAnnotations<br /> |lobbyannotation={{LobbyAnnotation<br /> |lchapter=Networking, lobby e comunicação<br /> |larea=Estratégias de comunicação<br /> }}<br /> }}<br /> O vídeo se trata de uma resenha critica, elaborada pelo canal &quot;Comunicação Integrada&quot;, acerca do livro Estratégias de Comunicação nas Mídias Sociais, de autoria de Wilson Da Costa Bueno.</div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Resenha_cr%C3%ADtica:_estrat%C3%A9gias_de_comunica%C3%A7%C3%A3o_nas_m%C3%ADdias_sociais&diff=4253 2022-05-24T14:05:41Z

<p>Alan: Página creada con «{{LCGeneral |publicationDate=2021 |author=Canal Comunicação Integrada - Isabela Pimentel |lclanguage=Português |hasrecipient=Público no geral |hastype=Materiais }} {{Ge…»</p> <hr /> <div>{{LCGeneral<br /> |publicationDate=2021<br /> |author=Canal Comunicação Integrada - Isabela Pimentel<br /> |lclanguage=Português<br /> |hasrecipient=Público no geral<br /> |hastype=Materiais<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{LCBody<br /> |LCVideo=https://youtu.be/LRL8gZ_I388<br /> }}<br /> {{LobbyAnnotations<br /> |lobbyannotation={{LobbyAnnotation<br /> |lchapter=Networking, lobby e comunicação<br /> |larea=Estratégias de comunicação<br /> }}<br /> }}<br /> O vídeo se trata de uma resenha critica, elaborada pelo canal &quot;Comunicação Integrada&quot;, acerca do livro Estratégias de Comunicação nas Mídias Sociais, de autoria de Wilson Da Costa Bueno.</div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Sakuras_Esports:_A_hist%C3%B3ria_de_sucesso_do_grupo_que_quer_%E2%80%9Ctrazer_oportunidades_e_preparar_meninas%E2%80%9D&diff=4207 2022-05-16T18:37:10Z

<p>Alan: </p> <hr /> <div>{{LCGeneral<br /> |publicationDate=2021/04/29<br /> |author=Filipe Carbone<br /> |lclanguage=Português<br /> |hasrecipient=Público no geral, Meios de comunicação<br /> |hastype=Argumentos<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=Sí<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=Sí<br /> |includesgenderroles=Sí<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{LCBody<br /> |LCURL=https://valorantzone.gg/noticia/historia-sakuras-esports-valorant/<br /> }}<br /> {{LobbyAnnotations<br /> |lobbyannotation={{LobbyAnnotation<br /> |lchapter=Networking, lobby e comunicação<br /> |larea=Aliados estratégicos<br /> }}<br /> }}<br /> De forma crua e simples, este é o resumo do que a Projeto Sakuras, agora conhecido como Sakuras Esports, passou desde a sua fundação, em 2018, até os dias atuais em diversas áreas do esporte eletrônico.</div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Sakuras_Esports:_A_hist%C3%B3ria_de_sucesso_do_grupo_que_quer_%E2%80%9Ctrazer_oportunidades_e_preparar_meninas%E2%80%9D&diff=4206 2022-05-16T18:36:23Z

<p>Alan: Página creada con «{{LCGeneral |publicationDate=2021/04/29 |author=Filipe Carbone |lclanguage=Português |hasrecipient=Público no geral, Meios de comunicação |hastype=Argumentos }} {{Gende…»</p> <hr /> <div>{{LCGeneral<br /> |publicationDate=2021/04/29<br /> |author=Filipe Carbone<br /> |lclanguage=Português<br /> |hasrecipient=Público no geral, Meios de comunicação<br /> |hastype=Argumentos<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=Sí<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=Sí<br /> |includesgenderroles=Sí<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{LCBody<br /> |LCURL=https://valorantzone.gg/noticia/historia-sakuras-esports-valorant/<br /> }}<br /> {{LobbyAnnotations<br /> |lobbyannotation={{LobbyAnnotation<br /> |lchapter=Networking, lobby e comunicação<br /> |larea=Aliados estratégicos<br /> }}<br /> }}<br /> De forma crua e simples, este é o resumo do que a Projeto Sakuras, agora conhecido como Sakuras Esports, passou desde a sua fundação, em 2018, até os dias atuais em diversas áreas do esporte eletrônico.</div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Conhe%C3%A7a_o_Valkirias,_projeto_que_treina_garotas_para_o_competitivo_de_League_of_Legends&diff=4205 2022-05-16T18:29:01Z

<p>Alan: Página creada con «{{LCGeneral |publicationDate=2020/08/08 |author=Mais eSports, por Bruno Rodrigues |lclanguage=Português |hasrecipient=Público no geral, Meios de comunicação |hastype=Es…»</p> <hr /> <div>{{LCGeneral<br /> |publicationDate=2020/08/08<br /> |author=Mais eSports, por Bruno Rodrigues<br /> |lclanguage=Português<br /> |hasrecipient=Público no geral, Meios de comunicação<br /> |hastype=Estratégias de sensibilização, Argumentos<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=Sí<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=Sí<br /> |includesgenderroles=Sí<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{LCBody<br /> |LCURL=https://maisesports.com.br/lol-valkirias-projeto-treina-garotas-para-o-competitivo/<br /> }}<br /> {{LobbyAnnotations<br /> |lobbyannotation={{LobbyAnnotation<br /> |lchapter=Networking, lobby e comunicação<br /> |larea=Aliados estratégicos<br /> }}<br /> }}<br /> O projeto Valkirias é mais um que foi criado pela comunidade para a comunidade. Ele tem o objetivo de ensinar e preparar garotas para o League of Legends, sejam aquelas que apenas querem melhorar nas filas ranqueadas, ou as que têm o sonho de seguir carreira no competitivo. O Mais Esports conversou com a Pamela Mosquer, criadora do projeto, para saber um pouco mais sobre como ele surgiu, como funciona, quais os maiores desafios e também quais serão os próximos passos da iniciativa Valkirias.</div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Mulheres_nos_eSports:_coletivos_e_a%C3%A7%C3%B5es_que_lutam_por_inclus%C3%A3o&diff=4204 2022-05-16T11:32:52Z

<p>Alan: </p> <hr /> <div>{{LCGeneral<br /> |publicationDate=2021/03/08<br /> |author=Por Juliano Corrêa, para o ge<br /> |lclanguage=Português<br /> |hasrecipient=Público no geral, Meios de comunicação<br /> |hastype=Argumentos, Estratégias de sensibilização<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=Sí<br /> |includeslgbtvisibility=Sí<br /> |includesdiversity=Sí<br /> |includesgenderroles=Sí<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=Sí<br /> }}<br /> {{LCBody<br /> |LCURL=https://ge.globo.com/esports/noticia/mulheres-nos-esports-coletivos-e-acoes-que-lutam-por-inclusao.ghtml<br /> }}<br /> {{LobbyAnnotations<br /> |lobbyannotation={{LobbyAnnotation<br /> |lchapter=Networking, lobby e comunicação<br /> |larea=Aliados estratégicos<br /> }}<br /> }}<br /> O texto aborda sobre coletivos, iniciativas e entidades que tem por interesse promover a inclusão e a regulamentação das mulheres (e também de comunidades trans e LGBTQI+) no meio dos jogos digitais. Dentre as diferentes iniciativas destacadas estão: Sakuras eSports; Projeto Valkirias; You Go Girls; Rexpeita Elas; Projeto Fierce e Wakanda Streamers. Dentre as entidades regulamentadoras temos a Associação Feminina Gaming Brasil (AFGB), que busca dar respaldo jurídico à mulheres que sofreram alguma forma de violência dentro da comunidade gamer.</div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Mulheres_nos_eSports:_coletivos_e_a%C3%A7%C3%B5es_que_lutam_por_inclus%C3%A3o&diff=4203 2022-05-16T11:14:34Z

<p>Alan: Página creada con «{{LCGeneral |publicationDate=2021/03/08 |author=Por Juliano Corrêa, para o ge |lclanguage=Português |hasrecipient=Público no geral, Meios de comunicação |hastype=Estra…»</p> <hr /> <div>{{LCGeneral<br /> |publicationDate=2021/03/08<br /> |author=Por Juliano Corrêa, para o ge<br /> |lclanguage=Português<br /> |hasrecipient=Público no geral, Meios de comunicação<br /> |hastype=Estratégias de sensibilização, Argumentos<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=Sí<br /> |includeslgbtvisibility=Sí<br /> |includesdiversity=Sí<br /> |includesgenderroles=Sí<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=Sí<br /> }}<br /> {{LCBody<br /> |LCURL=https://ge.globo.com/esports/noticia/mulheres-nos-esports-coletivos-e-acoes-que-lutam-por-inclusao.ghtml<br /> }}<br /> {{LobbyAnnotations<br /> |lobbyannotation={{LobbyAnnotation<br /> |lchapter=Networking, lobby e comunicação<br /> |larea=Aliados estratégicos<br /> }}<br /> }}</div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=IA_e_jogos_digitais&diff=4202 2022-05-12T13:29:08Z

<p>Alan: Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Requisitos Funcionais, IA }} {{LOMEducational |dificulty=Inicial |intendedenduser=Estudante, Professor |telanguage=Português |context=Entorno Re…»</p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Requisitos Funcionais, IA<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Inicial<br /> |intendedenduser=Estudante, Professor<br /> |telanguage=Português<br /> |context=Entorno Real<br /> |learningresourcetype=dicionário digital / enciclopédia digital / publicação digital periódica<br /> |agerange=Maiores de 18<br /> |learningtime=100<br /> |ltunit=minutos<br /> |TEPlatform=Multiplataforma<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Não<br /> |licenseversion=Domínio Público<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Teoria<br /> |TEURL=https://www.dca.fee.unicamp.br/~martino/disciplinas/ia369/trabalhos/t4g3<br /> |pdffile=IA e jogos digitais.pdf<br /> |intent=Jogos digitais são um grande sucesso comercial e, como tais, estão sujeitos a todo o tipo de recurso de marketing que suportem suas vendas e seu apelo ante ao público-alvo. Uma das “killer features” de todos os jogos candidatos a vendas maciças é a presença de IA. O objetivo deste relatório foi fornecer uma visão crítica que permitisse ao leitor discernir o que pode e o que não pode ser classificado como IA num<br /> jogo, independentemente do que diga seu material publicitário. Infelizmente esta análise requer o conhecimento de detalhes de desenvolvimento que normalmente não estão disponíveis ao usuário normal.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Desenvolvimento de videogames<br /> |area=Requisitos funcionais, técnicos e financeiros<br /> }}<br /> }}</div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Archivo:IA_e_jogos_digitais.pdf&diff=4201 2022-05-12T13:27:28Z

<p>Alan: </p> <hr /> <div></div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=An%C3%A1lise_de_elementos_visuais_em_jogos_digitais:_a_fun%C3%A7%C3%A3o_da_navega%C3%A7%C3%A3o,_instru%C3%A7%C3%A3o_e_comunica%C3%A7%C3%A3o_em_dispositivos_port%C3%A1teis&diff=4200 2022-05-12T13:15:58Z

<p>Alan: Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Efeitos Visuais, Arte e Animação }} {{LOMEducational |dificulty=Intermédio |intendedenduser=Estudante, Professor |telanguage=Português |conte…»</p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Efeitos Visuais, Arte e Animação<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Intermédio<br /> |intendedenduser=Estudante, Professor<br /> |telanguage=Português<br /> |context=Distância<br /> |learningresourcetype=dicionário digital / enciclopédia digital / publicação digital periódica<br /> |agerange=Maiores de 18<br /> |learningtime=100<br /> |ltunit=minutos<br /> |TEPlatform=Multiplataforma<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Não<br /> |licenseversion=Domínio Público<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Vocabulário<br /> |TEURL=https://www.infodesign.org.br/infodesign/article/view/200<br /> |pdffile=analise elementos visuais.pdf<br /> |intent=O presente trabalho fez um estudo sobre as funções dos elementos visuais em jogos digitais em dispositivos portáteis. Foram determinadas três funções: navegação, instrução e comunicação interativa. Para analisá-las, foi desenvolvida uma ferramenta descritiva a fim de verificar a ocorrência dos registros visuais e que tipos de elementos são empregados.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Desenvolvimento de videogames<br /> |area=Arte e animação<br /> }}<br /> }}</div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Archivo:Analise_elementos_visuais.pdf&diff=4199 2022-05-12T13:14:44Z

<p>Alan: </p> <hr /> <div></div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Proposta_de_m%C3%A9todo_para_gest%C3%A3o_%C3%A1gil_da_vis%C3%A3o_no_desenvolvimento_de_jogos_digitais&diff=4198 2022-05-12T12:48:58Z

<p>Alan: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Game Design<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Avançado<br /> |intendedenduser=Estudante, Professor, Técnico<br /> |telanguage=Português<br /> |context=Distância<br /> |learningresourcetype=dicionário digital / enciclopédia digital / publicação digital periódica<br /> |agerange=Maiores de 18<br /> |learningtime=30<br /> |ltunit=minutos<br /> |TEPlatform=Multiplataforma<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Não<br /> |licenseversion=Domínio Público<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Método<br /> |TEURL=http://www.sbgames.org/sbgames2013/proceedings/industria/09-full-paper-indtrack.pdf<br /> |pdffile=gestao_agil_da_visao_de_projetos_rafael_sales-with-cover-page-v2.pdf<br /> |intent=Este artigo propõe um método híbrido de gerenciamento da visão de jogos digitais, reunindo as melhores práticas das abordagens ágil e tradicional, reduzindo assim os altos níveis de incerteza sobre o conceito do jogo e consequentemente os riscos de fracasso nos projetos. Com isso as chances de entregar jogos de sucesso aumentam significativamente, atingindo as expectativas dos jogadores com jogos divertidos.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Desenvolvimento de videogames<br /> |area=Game Design<br /> }}<br /> }}</div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Archivo:Gestao_agil_da_visao_de_projetos_rafael_sales-with-cover-page-v2.pdf&diff=4197 2022-05-12T12:48:53Z

<p>Alan: </p> <hr /> <div></div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Proposta_de_m%C3%A9todo_para_gest%C3%A3o_%C3%A1gil_da_vis%C3%A3o_no_desenvolvimento_de_jogos_digitais&diff=4196 2022-05-12T12:46:55Z

<p>Alan: Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Game Design }} {{LOMEducational |dificulty=Avançado |intendedenduser=Estudante, Técnico, Professor |telanguage=Português |context=Distância |…»</p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Game Design<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Avançado<br /> |intendedenduser=Estudante, Técnico, Professor<br /> |telanguage=Português<br /> |context=Distância<br /> |learningresourcetype=dicionário digital / enciclopédia digital / publicação digital periódica<br /> |agerange=Maiores de 18<br /> |learningtime=30<br /> |ltunit=minutos<br /> |TEPlatform=Multiplataforma<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Não<br /> |licenseversion=Domínio Público<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Método<br /> |TEURL=http://www.sbgames.org/sbgames2013/proceedings/industria/09-full-paper-indtrack.pdf<br /> |intent=Este artigo propõe um método híbrido de gerenciamento da visão de jogos digitais, reunindo as melhores práticas das abordagens ágil e tradicional, reduzindo assim os altos níveis de incerteza sobre o conceito do jogo e consequentemente os riscos de fracasso nos projetos. Com isso as chances de entregar jogos de sucesso aumentam significativamente, atingindo as expectativas dos jogadores com jogos divertidos.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Desenvolvimento de videogames<br /> |area=Game Design<br /> }}<br /> }}</div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Guia_de_desenvolvimento_de_jogos_para_programadores_independentes&diff=4195 2022-05-12T12:33:33Z

<p>Alan: Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Programação }} {{LOMEducational |dificulty=Avançado |intendedenduser=Técnico, Estudante, Professor |telanguage=Português |context=Distância…»</p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Programação<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Avançado<br /> |intendedenduser=Técnico, Estudante, Professor<br /> |telanguage=Português<br /> |context=Distância<br /> |learningresourcetype=tutorial<br /> |agerange=Maiores de 18<br /> |learningtime=10<br /> |ltunit=horas<br /> |TEPlatform=Multiplataforma<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Não<br /> |licenseversion=Domínio Público<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Tutorial<br /> |TEURL=https://core.ac.uk/download/pdf/47142749.pdf<br /> |pdffile=guia de deselvolvimento para programadores.pdf<br /> |intent=Apreciado o estado da arte esta tese tem como principal objetivo servir de guia de iniciação a individuais ou pequenas equipes da área de desenvolvimento de software no caminho para o desenvolvimento de jogos de vídeo independentes, apresentando uma análise cuidada capaz de apoiar as equipes desde o momento zero, estando o mesmo estruturado de forma a refletir o entendimento das bases teóricas em que o desenvolvimento deste tipo de software assenta, o estado da arte sobre plataformas, análise de mercado e indústria, metodologias de desenvolvimento e equipes, e ainda analisadas algumas das mais relevantes ferramentas de desenvolvimento e criação de conteúdos.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Desenvolvimento de videogames<br /> |area=Programação<br /> }}<br /> }}</div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Archivo:Guia_de_deselvolvimento_para_programadores.pdf&diff=4194 2022-05-12T12:30:46Z

<p>Alan: </p> <hr /> <div></div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=So_You_Want_To_Be_a_Game_Designer&diff=4193 2022-05-12T11:50:46Z

<p>Alan: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Game Design<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Intermédio<br /> |intendedenduser=Estudante, Professor, Técnico<br /> |telanguage=Inglês<br /> |tesubtitles=Português<br /> |context=Distância<br /> |learningresourcetype=vídeo<br /> |agerange=Maiores de 18<br /> |learningtime=10<br /> |ltunit=minutos<br /> |TEPlatform=Multiplataforma<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Não<br /> |licenseversion=Domínio Público<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Método<br /> |TEURL=https://youtu.be/zQvWMdWhFCc<br /> |intent=Apresentar, de maneira dinâmica e didática, aspectos necessários para se tornar um designer de jogos digitais (Game Design) através de um vídeo curto e interativo.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Desenvolvimento de videogames<br /> |area=Definições e funções de trabalho<br /> }}<br /> }}</div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Trabalhar_com_jogos:_as_principais_profiss%C3%B5es_da_carreira_em_games&diff=4192 2022-05-12T11:49:14Z

<p>Alan: Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Profession Roles, Profissões da Indústria }} {{LOMEducational |dificulty=Inicial |intendedenduser=Estudante, Professor |telanguage=Português |…»</p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Profession Roles, Profissões da Indústria<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Inicial<br /> |intendedenduser=Estudante, Professor<br /> |telanguage=Português<br /> |context=Distância<br /> |learningresourcetype=weblog<br /> |agerange=Maiores de 18<br /> |learningtime=30<br /> |ltunit=minutos<br /> |TEPlatform=Multiplataforma<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Não<br /> |licenseversion=Domínio Público<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Vocabulário<br /> |TEURL=https://ecdd.infnet.edu.br/guia-trabalhar-com-jogos-digitais-games/<br /> |intent=Fala sobre as principais profissões da área de games, com o intuito é destrinchar a importância de cada profissional e mostrar que trabalhar com jogos é uma boa pedida para ter uma carreira de sucesso e conquistar a tão sonhada realização profissional. Porém, relata sobre um engano bastante comum da maioria das pessoas: acreditar que o profissional de games só é capaz de trabalhar em uma área. Na verdade, o profissional capacitado estará apto a atuar em partes bem distintas da produção de um game, sendo game designer, programador, artista 2D/3D, character designer, engenheiro de som, entre outros.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Desenvolvimento de videogames<br /> |area=Definições e funções de trabalho<br /> }}<br /> }}<br /> Escola de Comunicação e Design Digital - ECDD</div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Trabalhar_com_jogos:_As_principais_profiss%C3%B5es_da_carreira_em_games&diff=4191 2022-05-12T11:45:19Z

<p>Alan: </p> <hr /> <div>{{LCGeneral}}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{LCBody}}<br /> {{LobbyAnnotations<br /> |lobbyannotation={{LobbyAnnotation}}<br /> }}</div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Trabalhar_com_jogos:_As_principais_profiss%C3%B5es_da_carreira_em_games&diff=4190 2022-05-12T11:43:42Z

<p>Alan: </p> <hr /> <div>{{LCGeneral<br /> |author=Escola de Comunicação e Design Digital - ECDD<br /> |lclanguage=Português<br /> |hasrecipient=Público no geral<br /> |hastype=Argumentos, Estratégias de sensibilização<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{LCBody<br /> |LCURL=https://ecdd.infnet.edu.br/guia-trabalhar-com-jogos-digitais-games/<br /> }}<br /> {{LobbyAnnotations<br /> |lobbyannotation={{LobbyAnnotation}}<br /> }}<br /> Fala sobre as principais profissões da área de games, com o intuito é destrinchar a importância de cada profissional e mostrar que trabalhar com jogos é uma boa pedida para ter uma carreira de sucesso e conquistar a tão sonhada realização profissional. Porém, relata sobre um engano bastante comum da maioria das pessoas: acreditar que o profissional de games só é capaz de trabalhar em uma área. Na verdade, o profissional capacitado estará apto a atuar em partes bem distintas da produção de um game, sendo game designer, programador, artista 2D/3D, character designer, engenheiro de som, entre outros.<br /> <br /> Escola de Comunicação e Design Digital - ECDD</div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Trabalhar_com_jogos:_As_principais_profiss%C3%B5es_da_carreira_em_games&diff=4189 2022-05-12T11:42:02Z

<p>Alan: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Profissões, Profession Roles<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Inicial<br /> |intendedenduser=Estudante, Professor, Técnico<br /> |telanguage=Português<br /> |context=Distância<br /> |learningresourcetype=weblog<br /> |agerange=Maiores de 18<br /> |learningtime=10<br /> |ltunit=minutos<br /> |TEPlatform=Multiplataforma<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Não<br /> |licenseversion=Domínio Público<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Vocabulário<br /> |TEURL=https://ecdd.infnet.edu.br/guia-trabalhar-com-jogos-digitais-games/<br /> |intent=Fala sobre as principais profissões da área de games, com o intuito é destrinchar a importância de cada profissional e mostrar que trabalhar com jogos é uma boa pedida para ter uma carreira de sucesso e conquistar a tão sonhada realização profissional. Porém, relata sobre um engano bastante comum da maioria das pessoas: acreditar que o profissional de games só é capaz de trabalhar em uma área. Na verdade, o profissional capacitado estará apto a atuar em partes bem distintas da produção de um game, sendo game designer, programador, artista 2D/3D, character designer, engenheiro de som, entre outros.<br /> }}<br /> {{Annotations}}<br /> {{LCGeneral<br /> |author=Escola de Comunicação e Design Digital - ECDD<br /> |lclanguage=Português<br /> |hasrecipient=Público no geral<br /> |hastype=Estratégias de sensibilização, Argumentos<br /> }}<br /> <br /> {{LCBody<br /> |LCURL=https://ecdd.infnet.edu.br/guia-trabalhar-com-jogos-digitais-games/<br /> }}<br /> {{LobbyAnnotations}}<br /> Fala sobre as principais profissões da área de games, com o intuito é destrinchar a importância de cada profissional e mostrar que trabalhar com jogos é uma boa pedida para ter uma carreira de sucesso e conquistar a tão sonhada realização profissional. Porém, relata sobre um engano bastante comum da maioria das pessoas: acreditar que o profissional de games só é capaz de trabalhar em uma área. Na verdade, o profissional capacitado estará apto a atuar em partes bem distintas da produção de um game, sendo game designer, programador, artista 2D/3D, character designer, engenheiro de som, entre outros.<br /> <br /> Escola de Comunicação e Design Digital - ECDD</div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Conhe%C3%A7a_as_%C3%A1reas_do_trabalho_de_produ%C3%A7%C3%A3o_de_videogames&diff=4188 2022-05-12T11:31:38Z

<p>Alan: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Profession Roles<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Inicial<br /> |intendedenduser=Estudante, Professor<br /> |telanguage=Português<br /> |context=Distância<br /> |learningresourcetype=weblog<br /> |agerange=Maiores de 18<br /> |learningtime=30<br /> |ltunit=minutos<br /> |TEPlatform=Multiplataforma<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Não<br /> |licenseversion=Domínio Público<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Vocabulário<br /> |TEURL=https://www.comboinfinito.com.br/principal/conheca-as-areas-do-trabalho-de-producao-de-video-games/<br /> |intent=Apresentar a importância de todas as áreas distintas envolvidas na construção de um jogo.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Desenvolvimento de videogames<br /> |area=Definições e funções de trabalho<br /> }}<br /> }}</div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Conhe%C3%A7a_as_%C3%A1reas_do_trabalho_de_produ%C3%A7%C3%A3o_de_videogames&diff=4187 2022-05-12T11:29:22Z

<p>Alan: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Profession Roles<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Inicial<br /> |intendedenduser=Estudante, Professor<br /> |telanguage=Português<br /> |context=Distância<br /> |learningresourcetype=weblog<br /> |agerange=Maiores de 18<br /> |learningtime=30<br /> |ltunit=minutos<br /> |TEPlatform=Multiplataforma<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Não<br /> |licenseversion=Domínio Público<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Vocabulário<br /> |TEURL=https://www.comboinfinito.com.br/principal/conheca-as-areas-do-trabalho-de-producao-de-video-games/<br /> |intent=Apresentar a importância de todas as áreas distintas envolvidas na construção de um jogo.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Desenvolvimento de videogames<br /> |area=Profissões da indústria<br /> }}<br /> }}</div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=So_You_Want_To_Be_a_Game_Designer&diff=4186 2022-05-12T11:26:11Z

<p>Alan: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Game Design<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Intermédio<br /> |intendedenduser=Estudante, Professor, Técnico<br /> |telanguage=Inglês<br /> |tesubtitles=Português<br /> |context=Distância<br /> |learningresourcetype=vídeo<br /> |agerange=Maiores de 18<br /> |learningtime=10<br /> |ltunit=minutos<br /> |TEPlatform=Multiplataforma<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Não<br /> |licenseversion=Domínio Público<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Método<br /> |TEURL=https://youtu.be/zQvWMdWhFCc<br /> |intent=Apresentar, de maneira dinâmica e didática, aspectos necessários para se tornar um designer de jogos digitais (Game Design) através de um vídeo curto e interativo.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Desenvolvimento de videogames<br /> |area=Game Design<br /> }}<br /> }}</div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Linguagem_LUA_nos_Games&diff=4185 2022-05-12T11:24:16Z

<p>Alan: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Linguagem de programação, Programação, Programming Language<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Intermédio<br /> |intendedenduser=Estudante, Professor, Técnico<br /> |telanguage=Português<br /> |context=Entorno Real<br /> |learningresourcetype=dicionário digital / enciclopédia digital / publicação digital periódica<br /> |agerange=Maiores de 18<br /> |learningtime=100<br /> |ltunit=horas<br /> |TEPlatform=Multiplataforma<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Não<br /> |licenseversion=Domínio Público<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Vocabulário<br /> |TEURL=http://ric.cps.sp.gov.br/bitstream/123456789/1260/1/20131S_SANTOSWilliamRobertodos_TCCPD1209.pdf<br /> |pdffile=Linguagem LUA nos games.pdf<br /> |intent=Uma linguagem dinâmica se diferencia de uma linguagem estática principalmente por ser interpretada ao invés de compilada. Esta característica permite ao usuário estender funcionalidades da aplicação sem necessidade de recompilar o programa. Por essa razão, as linguagens de script estão cada vez mais sendo utilizadas, sobretudo no desenvolvimento de jogos. O objetivo deste trabalho é abordar as características da linguagem Lua, bem como suas vantagens e as razões que contribuíram para o seu crescimento.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Desenvolvimento<br /> |area=Programação<br /> }}<br /> }}</div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Estudo:_mulheres_escondem_g%C3%AAnero_para_evitar_ass%C3%A9dio&diff=4175 2022-05-11T13:32:26Z

<p>Alan: </p> <hr /> <div>{{LCGeneral<br /> |publicationDate=2021/05/19<br /> |author=Reach3 Insights: Bill Daddi<br /> |lclanguage=Inglês<br /> |hasrecipient=Público no geral<br /> |hastype=Argumentos, Estratégias de sensibilização<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=Sí<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=Sí<br /> |includesgenderroles=Sí<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{LCBody<br /> |LCURL=https://www.reach3insights.com/women-gaming-study<br /> }}<br /> {{LobbyAnnotations<br /> |lobbyannotation={{LobbyAnnotation<br /> |lchapter=Networking, lobby e comunicação<br /> |larea=Comunidades e Redes<br /> |lcomment=Reach3 em parceria com a Lenovo.<br /> }}<br /> }}<br /> O assédio às mulheres é uma triste realidade que, infelizmente, também é muito presente no mundo dos jogos. Mesmo que ao longo dos anos a presença de players do sexo feminino na comunidade tenha aumentado – além de terem se tornado a maioria entre todos os jogadores -, o ambiente tóxico e a hostilidade ainda persistem. Organizada pela Lenovo, a pesquisa foi conduzida pelo grupo de pesquisa de marketing Reach3 e incluiu as opiniões de 900 jogadoras (China, Alemanha e Estados Unidos) e 98 jogadores (Estados Unidos) sobre assuntos que vão desde discriminação até seus tipos de jogos favoritos.</div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Estudo:_mulheres_escondem_g%C3%AAnero_para_evitar_ass%C3%A9dio&diff=4174 2022-05-11T12:51:31Z

<p>Alan: </p> <hr /> <div>{{LCGeneral<br /> |publicationDate=2021/05/19<br /> |author=Contato do Reach3 Insights: Bill Daddi<br /> |lclanguage=Inglês<br /> |hasrecipient=Público no geral<br /> |hastype=Estratégias de sensibilização, Argumentos<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=Sí<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=Sí<br /> |includesgenderroles=Sí<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{LCBody<br /> |LCURL=https://www.reach3insights.com/women-gaming-study<br /> }}<br /> {{LobbyAnnotations<br /> |lobbyannotation={{LobbyAnnotation<br /> |lchapter=Networking, lobby e comunicação<br /> |larea=Comunidades e Redes<br /> }}<br /> }}<br /> O assédio às mulheres é uma triste realidade que, infelizmente, também é muito presente no mundo dos jogos. Mesmo que ao longo dos anos a presença de players do sexo feminino na comunidade tenha aumentado – além de terem se tornado a maioria entre todos os jogadores -, o ambiente tóxico e a hostilidade ainda persistem. Organizada pela Lenovo, a pesquisa foi conduzida pelo grupo de pesquisa de marketing Reach3 e incluiu as opiniões de 900 jogadoras (China, Alemanha e Estados Unidos) e 98 jogadores (Estados Unidos) sobre assuntos que vão desde discriminação até seus tipos de jogos favoritos.</div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Estudo:_mulheres_escondem_g%C3%AAnero_para_evitar_ass%C3%A9dio&diff=4173 2022-05-11T12:22:37Z

<p>Alan: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct}}<br /> {{LOMEducational}}<br /> {{License}}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody}}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation}}<br /> }}</div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Estudo:_mulheres_escondem_g%C3%AAnero_para_evitar_ass%C3%A9dio&diff=4172 2022-05-11T12:09:48Z

<p>Alan: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Game Industry, Gender, Mídias especializadas<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Inicial<br /> |intendedenduser=Estudante, Professor, Técnico<br /> |telanguage=Inglês<br /> |tesubtitles=Inglês, Português<br /> |context=Distância<br /> |learningresourcetype=weblog<br /> |agerange=Maiores de 18<br /> |learningtime=30<br /> |ltunit=minutos<br /> |TEPlatform=Multiplataforma<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Não<br /> |licenseversion=Domínio Público<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=Sí<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=Sí<br /> |includesgenderroles=Sí<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Vocabulário<br /> |TEURL=https://www.reach3insights.com/women-gaming-study<br /> |intent=O assédio às mulheres é uma triste realidade que, infelizmente, também é muito presente no mundo dos jogos. Mesmo que ao longo dos anos a presença de players do sexo feminino na comunidade tenha aumentado – além de terem se tornado a maioria entre todos os jogadores -, o ambiente tóxico e a hostilidade ainda persistem. Organizada pela Lenovo, a pesquisa foi conduzida pelo grupo de pesquisa de marketing Reach3 e incluiu as opiniões de 900 jogadoras (China, Alemanha e Estados Unidos) e 98 jogadores (Estados Unidos) sobre assuntos que vão desde discriminação até seus tipos de jogos favoritos.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Networking, lobby e comunicação<br /> |area=Comunidades e Redes<br /> }}<br /> }}</div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Linguagem_LUA_nos_Games&diff=4171 2022-05-11T12:06:30Z

<p>Alan: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Game Design, Game Industry, Linguagem de programação, Programação, Programming Language<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Intermédio<br /> |intendedenduser=Estudante, Professor, Técnico<br /> |telanguage=Português<br /> |context=Entorno Real<br /> |learningresourcetype=dicionário digital / enciclopédia digital / publicação digital periódica<br /> |agerange=Maiores de 18<br /> |learningtime=100<br /> |ltunit=horas<br /> |TEPlatform=Multiplataforma<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Não<br /> |licenseversion=Domínio Público<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Vocabulário<br /> |TEURL=http://ric.cps.sp.gov.br/bitstream/123456789/1260/1/20131S_SANTOSWilliamRobertodos_TCCPD1209.pdf<br /> |pdffile=Linguagem LUA nos games.pdf<br /> |intent=Uma linguagem dinâmica se diferencia de uma linguagem estática principalmente por ser interpretada ao invés de compilada. Esta característica permite ao usuário estender funcionalidades da aplicação sem necessidade de recompilar o programa. Por essa razão, as linguagens de script estão cada vez mais sendo utilizadas, sobretudo no desenvolvimento de jogos. O objetivo deste trabalho é abordar as características da linguagem Lua, bem como suas vantagens e as razões que contribuíram para o seu crescimento.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Desenvolvimento<br /> |area=Programação<br /> }}<br /> }}</div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Linguagem_LUA_nos_Games&diff=4170 2022-05-11T12:04:50Z

<p>Alan: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Game Design, Game Industry, Linguagem de programação, Programação, Programming Language<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Intermédio<br /> |intendedenduser=Estudante, Professor, Técnico<br /> |telanguage=Português<br /> |context=Entorno Real<br /> |learningresourcetype=dicionário digital / enciclopédia digital / publicação digital periódica<br /> |agerange=Maiores de 18<br /> |learningtime=100<br /> |ltunit=horas<br /> |TEPlatform=Multiplataforma<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Não<br /> |licenseversion=Domínio Público<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Vocabulário<br /> |TEURL=http://ric.cps.sp.gov.br/bitstream/123456789/1260/1/20131S_SANTOSWilliamRobertodos_TCCPD1209.pdf<br /> |pdffile=Linguagem LUA nos games.pdf<br /> |intent=Uma linguagem dinâmica se diferencia de uma linguagem estática principalmente por ser interpretada ao invés de compilada. Esta característica permite ao usuário estender funcionalidades da aplicação sem necessidade de recompilar o programa. Por essa razão, as linguagens de script estão cada vez mais sendo utilizadas, sobretudo no desenvolvimento de jogos. O objetivo deste trabalho é abordar as características da linguagem Lua, bem como suas vantagens e as razões que contribuíram para o seu crescimento.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Desenvolvimento de videogames<br /> |area=Programação<br /> }}<br /> }}</div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Linguagem_LUA_nos_Games&diff=4169 2022-05-11T12:01:45Z

<p>Alan: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Lenguaje de programación, Linguagem de programação, Programación, Programação, Programming Language<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Intermédio<br /> |intendedenduser=Estudante, Professor, Técnico<br /> |telanguage=Português<br /> |context=Entorno Real<br /> |learningresourcetype=dicionário digital / enciclopédia digital / publicação digital periódica<br /> |agerange=Maiores de 18<br /> |learningtime=100<br /> |ltunit=horas<br /> |TEPlatform=Multiplataforma<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Não<br /> |licenseversion=Domínio Público<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Vocabulário<br /> |TEURL=http://ric.cps.sp.gov.br/bitstream/123456789/1260/1/20131S_SANTOSWilliamRobertodos_TCCPD1209.pdf<br /> |pdffile=Linguagem LUA nos games.pdf<br /> |intent=Uma linguagem dinâmica se diferencia de uma linguagem estática principalmente por ser interpretada ao invés de compilada. Esta característica permite ao usuário estender funcionalidades da aplicação sem necessidade de recompilar o programa. Por essa razão, as linguagens de script estão cada vez mais sendo utilizadas, sobretudo no desenvolvimento de jogos. O objetivo deste trabalho é abordar as características da linguagem Lua, bem como suas vantagens e as razões que contribuíram para o seu crescimento.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Desenvolvimento de videogames<br /> |area=Programação<br /> }}<br /> }}</div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Linguagem_LUA_nos_Games&diff=4168 2022-05-11T11:56:25Z

<p>Alan: Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Lenguaje de programación, Linguagem de programação, Programación, Programação, Programming Language }} {{LOMEducational |dificulty=Intermé…»</p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Lenguaje de programación, Linguagem de programação, Programación, Programação, Programming Language<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Intermédio<br /> |intendedenduser=Técnico, Professor, Estudante<br /> |telanguage=Português<br /> |context=Entorno Real<br /> |learningresourcetype=dicionário digital / enciclopédia digital / publicação digital periódica<br /> |agerange=Maiores de 18<br /> |learningtime=100<br /> |ltunit=horas<br /> |TEPlatform=Multiplataforma<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Não<br /> |licenseversion=Domínio Público<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Vocabulário<br /> |TEURL=http://ric.cps.sp.gov.br/bitstream/123456789/1260/1/20131S_SANTOSWilliamRobertodos_TCCPD1209.pdf<br /> |pdffile=Linguagem LUA nos games.pdf<br /> |intent=Uma linguagem dinâmica se diferencia de uma linguagem estática principalmente por ser interpretada ao invés de compilada. Esta característica permite ao usuário estender funcionalidades da aplicação sem necessidade de recompilar o programa. Por essa razão, as linguagens de script estão cada vez mais sendo utilizadas, sobretudo no desenvolvimento de jogos. O objetivo deste trabalho é abordar as características da linguagem Lua, bem como suas vantagens e as razões que contribuíram para o seu crescimento.<br /> }}<br /> {{Annotations}}</div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Archivo:Linguagem_LUA_nos_games.pdf&diff=4167 2022-05-11T11:49:08Z

<p>Alan: </p> <hr /> <div></div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=So_You_Want_To_Be_a_Game_Designer&diff=4166 2022-05-10T12:11:34Z

<p>Alan: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Game Design, Profession Roles<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Intermédio<br /> |intendedenduser=Estudante, Professor, Técnico<br /> |telanguage=Inglês<br /> |tesubtitles=Português<br /> |context=Distância<br /> |learningresourcetype=vídeo<br /> |agerange=Maiores de 18<br /> |learningtime=10<br /> |ltunit=minutos<br /> |TEPlatform=Multiplataforma<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Não<br /> |licenseversion=Domínio Público<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Método<br /> |TEURL=https://youtu.be/zQvWMdWhFCc<br /> |intent=Apresentar, de maneira dinâmica e didática, aspectos necessários para se tornar um designer de jogos digitais (Game Design) através de um vídeo curto e interativo.<br /> }}<br /> {{Annotations}}</div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=So_You_Want_To_Be_a_Game_Designer&diff=4165 2022-05-10T12:10:55Z

<p>Alan: Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Game Design, Profession Roles }} {{LOMEducational |dificulty=Intermédio |intendedenduser=Estudante, Professor, Técnico |telanguage=Inglês |tes…»</p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Game Design, Profession Roles<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Intermédio<br /> |intendedenduser=Estudante, Professor, Técnico<br /> |telanguage=Inglês<br /> |tesubtitles=Português<br /> |context=Distância<br /> |learningresourcetype=vídeo<br /> |agerange=Maiores de 18<br /> |learningtime=10<br /> |ltunit=minutos<br /> |TEPlatform=Multiplataforma<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Não<br /> |licenseversion=Domínio Público<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Método<br /> |TEVideo=https://youtu.be/zQvWMdWhFCc<br /> |intent=Apresentar, de maneira dinâmica e didática, aspectos necessários para se tornar um designer de jogos digitais (Game Design) através de um vídeo curto e interativo.<br /> }}<br /> {{Annotations}}</div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Conhe%C3%A7a_as_%C3%A1reas_do_trabalho_de_produ%C3%A7%C3%A3o_de_videogames&diff=4164 2022-05-10T11:53:50Z

<p>Alan: Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Profession Roles }} {{LOMEducational |dificulty=Inicial |intendedenduser=Estudante, Professor |telanguage=Português |context=Distância |learnin…»</p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Profession Roles<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Inicial<br /> |intendedenduser=Estudante, Professor<br /> |telanguage=Português<br /> |context=Distância<br /> |learningresourcetype=weblog<br /> |agerange=Maiores de 18<br /> |learningtime=30<br /> |ltunit=minutos<br /> |TEPlatform=Multiplataforma<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Não<br /> |licenseversion=Domínio Público<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Vocabulário<br /> |TEURL=https://www.comboinfinito.com.br/principal/conheca-as-areas-do-trabalho-de-producao-de-video-games/<br /> |intent=Apresentar a importância de todas as áreas distintas envolvidas na construção de um jogo.<br /> }}<br /> {{Annotations}}</div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Trabalhar_com_jogos:_As_principais_profiss%C3%B5es_da_carreira_em_games&diff=4163 2022-05-10T11:29:24Z

<p>Alan: Página creada con «{{LCGeneral |author=Escola de Comunicação e Design Digital - ECDD |lclanguage=Português |hasrecipient=Público no geral |hastype=Estratégias de sensibilização, Argume…»</p> <hr /> <div>{{LCGeneral<br /> |author=Escola de Comunicação e Design Digital - ECDD<br /> |lclanguage=Português<br /> |hasrecipient=Público no geral<br /> |hastype=Estratégias de sensibilização, Argumentos<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{LCBody<br /> |LCURL=https://ecdd.infnet.edu.br/guia-trabalhar-com-jogos-digitais-games/<br /> }}<br /> {{LobbyAnnotations}}<br /> Fala sobre as principais profissões da área de games, com o intuito é destrinchar a importância de cada profissional e mostrar que trabalhar com jogos é uma boa pedida para ter uma carreira de sucesso e conquistar a tão sonhada realização profissional. Porém, relata sobre um engano bastante comum da maioria das pessoas: acreditar que o profissional de games só é capaz de trabalhar em uma área. Na verdade, o profissional capacitado estará apto a atuar em partes bem distintas da produção de um game, sendo game designer, programador, artista 2D/3D, character designer, engenheiro de som, entre outros.</div>

Alan https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Blog:_20_carreiras_para_se_trabalhar_com_Games&diff=4162 2022-05-10T00:59:58Z

<p>Alan: </p> <hr /> <div>{{LCGeneral<br /> |publicationDate=2019/08/12<br /> |author=Paulão é criador e desenvolvedor de games. Fundou e dirige, desde 2012, a Flux Games, estúdio que já trabalhou em diversos jogos - uns mais anônimos, outros mais populares. Como jogador, passou por todas as gerações de consoles, tem um carinho especial por jogos que inventem qualquer coisa inovadora e só precisa de um copo (ou vinte) no boteco para aceitar um debate sem fim sobre os melhores e piores games da história.<br /> |lclanguage=Português<br /> |lcsubtitle=Português<br /> |hasrecipient=Público no geral<br /> |hastype=Argumentos<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{LCBody<br /> |LCURL=https://blogdopaulao.blogosfera.uol.com.br/2019/08/12/conheca-20-carreiras-para-trabalhar-com-games/<br /> |cite=STARTuol. Paulão. Conheça 20 carreiras para trabalhar com Games. Blog do Paulão, 19 de agosto de 2019. Disponível em: &lt;https://blogdopaulao.blogosfera.uol.com.br/2019/08/12/conheca-20-carreiras-para-trabalhar-com-games/&gt;. Acesso em: 09/10/2022.<br /> }}<br /> {{LobbyAnnotations}}<br /> O autor aponta de maneira bastante resumida quais as principais carreiras para se trabalhar com games.</div>

Alan