https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=AnamiSheroes in Games Wiki - Contribuciones del usuario [es]2026-04-09T08:48:07ZContribuciones del usuarioMediaWiki 1.35.3https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Taller_de_Programaci%C3%B3n_en_Scratch_para_Ni%C3%B1as&diff=4698Taller de Programación en Scratch para Niñas2022-09-21T06:21:37Z<p>Anami: Página creada con «{{WorkshopInfo |startdate=2022/08/13 |enddate=2022/08/14 |duration=3 horas x 2 días |atendees=7 |modality=Presencial |wslanguage=Español |organizer=FemDevs Perú |facilit…»</p>
<hr />
<div>{{WorkshopInfo<br />
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|enddate=2022/08/14<br />
|duration=3 horas x 2 días<br />
|atendees=7<br />
|modality=Presencial<br />
|wslanguage=Español<br />
|organizer=FemDevs Perú<br />
|facilitator=Anaís Tello<br />
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{{Venue<br />
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}}<br />
{{WorkshopBody}}<br />
<h3>Planeación del Taller</h3><br />
<h4>Día 1 - Introducción</h4><br />
<h5>Actividad 1: Presentaciones</h5><br />
Presentación del taller (qué actividades se van a realizar y en qué orden) y las personas que lo están realizando, intentar mantener el énfasis en videojuegos durante las presentaciones, si alguien trabaja en desarrollo de videojuegos, sobre todo si es una mujer, mencionarlo.<br />
<br />
Sugerencias para las presentaciones de las niñas:<br />
<ul><br />
<li>Nombre, edad y a qué colegio van</li><br />
<li>Qué tipo de juegos les gustan? Tienen un juego favorito?</li><br />
<li>Qué juegos les gustaría hacer?</li><br />
</ul><br />
<br />
<h5>Actividad 2: Introducción a Scratch</h5><br />
Pequeño espacio para familiarizarse con la herramienta. Primero se hará un tour de las partes importantes de la página, cada quien pondrá su nombre en su proyecto y se hará una explicación rápida de cómo se va a usar Scratch y qué tipo de juegos se van a poder realizar en el taller. <br />
<br />
(De ser necesario por falta de computadoras las niñas se pueden separar en parejas)<br />
<br />
<h5>Actividad 3: Diseño del juego</h5><br />
Con ayuda de les profesores, cada niña diseñará un pequeño juego para hacer en Scratch. Algunos ejemplos de puntos a considerar en el diseño del juego son:<br />
<ul><br />
<li>Arte de personaje(s), escenarios y objetos.</li><br />
<li>Mecánicas:</li><br />
<ul><br />
<li>Movimiento/acciones del personaje</li><br />
<li>Elementos interactuábles</li><br />
<li>Otros personajes (enemigos, aliados)</li><br />
</ul><br />
<li>Historia</li><br />
</ul><br />
Entre otros.<br />
<br />
<h4>Día 2 - Desarrollo</h4><br />
<h5>Actividad 4: Desarrollo del Juego</h5><br />
Cada equipo o niña trabajará por separado en su juego por aproximadamente 2 horas para conseguir la mejor versión posible en ese tiempo. Durante esta etapa, les mentores/profesores pasearán por los grupos para ayudar a guiarles y resolver dudas.<br />
<br />
<h5>Actividad 5: Presentación del Juego</h5><br />
Se presentarán los proyectos realizados, de ser posible cada niña o grupo debería explicar su juego en el estado que se encuentre y cuál es el producto final que les gustaría haber alcanzado.<br />
<br />
<h5>Actividad 6: Cierre del taller</h5><br />
Sugerencias de preguntas para el cierre:<br />
</ul><br />
<li>Qué les pareció el taller?</li><br />
<li>Qué otras cosas les gustaría aprender?</li><br />
<li>Qué les gustaría hacer después?</li><br />
</ul><br />
<br />
<hr><br />
<br />
<h3>Feedback</h3><br />
Encontramos que el formato del taller no es el mejor dada el rango de edad de las participantes (9 a 14 años) y los objetos del evento (aprender programación y realizar un pequeño juego). Las participantes se mostraron tímidas, lo que dificultó las explicaciones y la resolución de preguntas, un formato más largo, por ejemplo de sesiones semanales, ayudaría a fomentar la confianza entre participantes y profesores al igual que permitiría tener más tiempo para desarrollar los proyectos y conseguir resultados más sólidos.</div>Anamihttps://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Google_Analytics_aplicado_a_videojuegos&diff=4158Google Analytics aplicado a videojuegos2022-04-29T04:16:27Z<p>Anami: Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Monitoreo de funcionamiento y aceptación }} {{LOMEducational |dificulty=Intermedio |intendedenduser=Estudiante, Docente |telanguage=Español |co…»</p>
<hr />
<div>{{TEGroundProduct<br />
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|intent=Artículo sobre la importancia del uso de analíticas en el desarrollo de videojuegos y como aplicar Google Analytics en un proyecto.<br />
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}}</div>Anamihttps://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Unity_Analytics&diff=4157Unity Analytics2022-04-29T04:11:04Z<p>Anami: Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Monitoreo de funcionamiento y aceptación }} {{LOMEducational |dificulty=Intermedio |intendedenduser=Estudiante, Docente |telanguage=Español |co…»</p>
<hr />
<div>{{TEGroundProduct<br />
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|TEURL=https://unity.com/es/products/unity-analytics<br />
|intent=Herramienta de Unity para la aplicación de analytics en proyectos. Actualmente se encuentra en beta y es gratuita, una vez salga de beta la herramienta tendrá una versión de paga.<br />
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}}</div>Anamihttps://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Monitoreo_de_funcionamiento_y_aceptaci%C3%B3n&diff=4156Monitoreo de funcionamiento y aceptación2022-04-29T04:10:52Z<p>Anami: Página creada con «{{License}} {{BasicProductBody}}»</p>
<hr />
<div>{{License}}<br />
{{BasicProductBody}}</div>Anamihttps://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=SCRUM:_Aplicaci%C3%B3n_en_Hack%27n%27Plan_por_The_Game_Kitchen&diff=4155SCRUM: Aplicación en Hack'n'Plan por The Game Kitchen2022-04-29T03:59:44Z<p>Anami: </p>
<hr />
<div>{{TEGroundProduct<br />
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|tenext=SCRUM: Consejos Generales de The Game Kitchen<br />
}}<br />
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}}</div>Anamihttps://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=SCRUM:_Consejos_Generales_de_The_Game_Kitchen&diff=4154SCRUM: Consejos Generales de The Game Kitchen2022-04-29T03:59:27Z<p>Anami: Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Herramientas de organización }} {{LOMEducational |dificulty=Inicial |intendedenduser=Estudiante, Docente |telanguage=Español |context=Distancia…»</p>
<hr />
<div>{{TEGroundProduct<br />
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|intent=Parte 4 de 4 de la serie de blog posts hechos por The Game Kitchen explicando su proceso de producción. En esta instancia el equipo comparte algunos consejos en base a su experiencia usando SCRUM, que conceptos no les fueron útiles, que cambios aplicaron a la metodología, entre otros.<br />
}}<br />
{{Annotations<br />
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}}<br />
}}</div>Anamihttps://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=SCRUM:_Consejos_para_tener_reuniones_m%C3%A1s_productivas_por_The_Game_Kitchen&diff=4153SCRUM: Consejos para tener reuniones más productivas por The Game Kitchen2022-04-29T03:52:28Z<p>Anami: </p>
<hr />
<div>{{TEGroundProduct<br />
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{{ToolkitElementBody<br />
|TEURL=https://ceoindie.me/2018/03/23/sprint-meetings-scrum-desarrollo-videojuegos-2/<br />
|intent=Parte 2 de 4 de la serie de blog posts hechos por The Game Kitchen explicando su proceso de producción. En esta instancia explican cómo preparan y realizan sus reuniones para sacarles el mayor provecho posible.<br />
|tenext=SCRUM: Aplicación en Hack'n'Plan por The Game Kitchen<br />
}}<br />
{{Annotations<br />
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}}</div>Anamihttps://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=SCRUM:_Introducci%C3%B3n_por_The_Game_Kitchen&diff=4152SCRUM: Introducción por The Game Kitchen2022-04-29T03:51:43Z<p>Anami: </p>
<hr />
<div>{{TEGroundProduct<br />
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}}</div>Anamihttps://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=SCRUM:_Aplicaci%C3%B3n_en_Hack%27n%27Plan_por_The_Game_Kitchen&diff=4151SCRUM: Aplicación en Hack'n'Plan por The Game Kitchen2022-04-29T03:51:15Z<p>Anami: Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Herramientas de organización }} {{LOMEducational |dificulty=Inicial |intendedenduser=Estudiante, Docente |telanguage=Español |context=Distancia…»</p>
<hr />
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|intent=Parte 3 de 4 de la serie de blog posts hechos por The Game Kitchen explicando su proceso de producción. En esta instancia explican cómo usan la herramienta Hack'n'Plan para organizar sus tareas en el día a día.<br />
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}}</div>Anamihttps://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=SCRUM:_Consejos_para_tener_reuniones_m%C3%A1s_productivas_por_The_Game_Kitchen&diff=4150SCRUM: Consejos para tener reuniones más productivas por The Game Kitchen2022-04-29T03:41:03Z<p>Anami: Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Herramientas de organización }} {{LOMEducational |dificulty=Inicial |intendedenduser=Estudiante, Docente |telanguage=Español |context=Distancia…»</p>
<hr />
<div>{{TEGroundProduct<br />
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}}</div>Anamihttps://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=SCRUM:_Introducci%C3%B3n_por_The_Game_Kitchen&diff=4149SCRUM: Introducción por The Game Kitchen2022-04-29T03:22:56Z<p>Anami: Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Herramientas de organización }} {{LOMEducational |dificulty=Inicial |intendedenduser=Estudiante, Docente |telanguage=Español |context=Distancia…»</p>
<hr />
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}}</div>Anamihttps://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Herramientas_de_organizaci%C3%B3n&diff=4148Herramientas de organización2022-04-29T03:11:40Z<p>Anami: Página creada con «{{License}} {{BasicProductBody}}»</p>
<hr />
<div>{{License}}<br />
{{BasicProductBody}}</div>Anamihttps://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Introducci%C3%B3n_oficial_a_Trello&diff=4147Introducción oficial a Trello2022-04-29T03:11:21Z<p>Anami: </p>
<hr />
<div>{{TEGroundProduct<br />
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}}</div>Anamihttps://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Introducci%C3%B3n_oficial_a_Trello&diff=4146Introducción oficial a Trello2022-04-29T03:08:49Z<p>Anami: </p>
<hr />
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<hr />
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<hr />
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