https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Christin 2026-05-07T01:38:18Z Contribuciones del usuario MediaWiki 1.35.3 https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Kodu:_Videospiele_entwickeln_und_vermarkten&diff=4357 2022-05-31T11:18:51Z

<p>Christin: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Kodu, Game Design, Videospielentwicklung<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Beginnende<br /> |intendedenduser=Lehrkräfte, Workshop-Organisation<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |context=Präsenzunterricht<br /> |agerange=9-13<br /> |learningtime=3<br /> |ltunit=Stunden<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Nicht anwendbar<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=Sí<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEURL=https://games.jff.de/gamedesign/<br /> |intent=Die Teilnehmenden entwickeln in Kleingruppenarbeit ihr eigenes Computerspiel und vermarkten dieses anschließend mit einem selbst-produzierten Videotrailer. Dieses Projekt ist ausgelegt für ein halbes Jahr mit je 2-3 Stunden pro Woche. Neben dem Konzept sind auf der Webseite außerdem vorgefertigte Arbeitsblätter und weiterführende Informationen zur Kodu-Software zum Download verfügbar.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Das Thema Videospiele im Unterricht<br /> |area=Methodik<br /> }}<br /> }}<br /> Hinweis zur Lizenz: Die durch die Seitenbetreiber erstellten Inhalte und Werke auf diesen Seiten unterliegen dem deutschen Urheberrecht. Die Vervielfältigung, Bearbeitung, Verbreitung und jede Art der Verwertung außerhalb der Grenzen des Urheberrechtes bedürfen der schriftlichen Zustimmung des jeweiligen Autors bzw. Erstellers. Downloads und Kopien dieser Seite sind nur für den privaten, nicht kommerziellen Gebrauch gestattet.</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Scratch:_Programmiere_ein_Spiel_inspiriert_von_Schr%C3%B6dingers_Katze_mit_Quantenphysikerin_Giulia&diff=4356 2022-05-31T11:16:25Z

<p>Christin: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Scratch, Programmieren, Spiel<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Beginnende<br /> |intendedenduser=Lernende, Lehrkräfte<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |context=Fernunterricht<br /> |learningresourcetype=Video<br /> |agerange=9-13<br /> |learningtime=30<br /> |ltunit=Minuten<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Public Domain<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=Sí<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Tutorial<br /> |TEURL=https://coding-for-tomorrow.de/quantenphysik-mach-schroedingers-katze-zu-einem-computerspiel-mit-giulia-paparo/<br /> |TEVideo=https://www.youtube.com/watch?v=urxBy5KtQAk<br /> |intent=Quantenphysikerin Giulia Paparo erklärt in einem Videotutorial, wie ein kurzes Computerspiel inspiriert von Schrödingers Katze in Scratch programmiert werden kann. Vorkenntnisse werden nicht benötigt. Dieses Projekt ist im Rahmen der digitalen Workshop-Serie &quot;Girls in Creative Tech&quot; entstanden.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Das Thema Videospiele im Unterricht<br /> |area=Workshops, Leitfäden und Kurse<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Scratch:_Musikinstrument_programmieren_und_eigenen_Comic_animieren&diff=4355 2022-05-31T11:14:39Z

<p>Christin: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Scratch, Musik, Programmieren, Animieren, Comic<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Mittelstufe<br /> |intendedenduser=Lernende, Lehrkräfte, Fachleute<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |context=Fernunterricht<br /> |learningresourcetype=Tutorial<br /> |agerange=9-13<br /> |learningtime=1<br /> |ltunit=Stunden<br /> |TEPlatform=Windows<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Nicht anwendbar<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Tutorial<br /> |TEURL=https://www.gestaltbar-berlin.de/2020/05/07/scratch-tutorial/<br /> |intent=Die Tutorials mit dem Titel &quot;Scratch Challenge&quot; bieten einen Einstieg in das Programmieren mit Scratch. Die Anleitungen zum Nachbauen schaffen Inspriation für eigene Projekte. Scratch Challenge #1 erklärt dabei, wie Musik bzw. ein Geräusch eingefügt werden kann und sich mit dem Abspielen des Geräusches das Kostüm des Charakters ändert. Scratch Challenge #2 zeigt, wie ein selbst gezeichneter Comic animiert wird. Die Webseite behält sich alle Rechte vor.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Das Thema Videospiele im Unterricht<br /> |area=Workshops, Leitfäden und Kurse<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Scratch:_Ideensammlung_f%C3%BCr_eigene_Spiele&diff=4354 2022-05-31T11:14:04Z

<p>Christin: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Scratch, Programmieren, Spiel<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Beginnende<br /> |intendedenduser=Lernende, Lehrkräfte<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |context=Gemischtes Lernen<br /> |learningresourcetype=Tutorial<br /> |agerange=9-13<br /> |learningtime=1<br /> |ltunit=Stunden<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Nicht anwendbar<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Tutorial<br /> |TEURL=https://www.sivakids.de/scratch-fussballspiel/<br /> |intent=Lernende erstellen mithilfe der Anleitung ihre eigenen Spiele in Scratch. In einer Schritt-für-Schritt Anleitung wird erklärt, wie ein Spiel programmiert werden kann. Dabei gibt es neben der Anleitung für das Fußballspiel auch andere, beispielsweise für ein Autorennen oder ein Jump and Run Spiel.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Das Thema Videospiele im Unterricht<br /> |area=Workshops, Leitfäden und Kurse<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Scratch:_Game_Design_(Charakterdesign,_Soundtrack_und_Kost%C3%BCme)&diff=4353 2022-05-31T11:13:38Z

<p>Christin: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Scratch, Game Design, Charakterdesign, Sound, Kostüm<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Mittelstufe<br /> |intendedenduser=Lernende, Lehrkräfte, Fachleute<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |context=Fernunterricht<br /> |learningresourcetype=Tutorial<br /> |agerange=9-13<br /> |learningtime=1<br /> |ltunit=Stunden<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Nicht anwendbar<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Tutorial<br /> |TEURL=https://www.gestaltbar-berlin.de/2020/05/28/game-design-mit-scratch/<br /> |intent=Die Tutorials zeigen, wie mit Pixelart eigene Charaktere designt und in Scratch eingefügt werden können. Mit BeepBox kann außerdem ein eigener Soundtrack komponiert werden. Zuletzt wird erklärt, wie .gif Dateien in Scratch importiert werden können und wie damit Kostüme für eigene Charaktere gestaltet werden. Die Webseite behält sich alle Rechte vor.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Das Thema Videospiele im Unterricht<br /> |area=Workshops, Leitfäden und Kurse<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Python:_Tic-Tac-Toe-Spiel_programmieren&diff=4352 2022-05-31T11:12:12Z

<p>Christin: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Python, Spiel, Programmieren<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Mittelstufe<br /> |intendedenduser=Lernende, Lehrkräfte<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |learningresourcetype=Tutorial<br /> |agerange=14-17<br /> |learningtime=3<br /> |ltunit=Stunden<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Nicht anwendbar<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Tutorial<br /> |TEURL=https://www.python-lernen.de/tic-tac-toe-python-tutorial.htm<br /> |intent=Mithilfe der Anleitung wird ein Tic-Tac-Toe (Drei-Gewinnt) Spiel programmiert. Die Schritt-für-Schritt Anleitung zeigt, wie ein Spielfeld erstellt, Spielzüge erfasst, Eingaben getätigt, eine Hauptroutine festgelegt, das Spiel vorzeitig beendet, eine Spielfigur gesetzt und das Spielende definiert wird. Einige Vorkenntnisse im Programmieren mit Python können dabei helfen, sind aber nicht dringend erforderlich.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Das Thema Videospiele im Unterricht<br /> |area=Workshops, Leitfäden und Kurse<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Python:_Textadventure_programmieren&diff=4351 2022-05-31T11:11:43Z

<p>Christin: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Python, Programmieren, Textadventure<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Mittelstufe<br /> |intendedenduser=Lernende, Lehrkräfte<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |context=Gemischtes Lernen<br /> |learningresourcetype=Tutorial<br /> |agerange=14-17<br /> |learningtime=1<br /> |ltunit=Stunden<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Nicht anwendbar<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Tutorial<br /> |TEURL=https://www.sivakids.de/python-text-adventure/<br /> |intent=Dieses Tutorial zeigt, wie mit Python Bedingungen formuliert und Text ausgegeben wird, um eine eigene Geschichte in einer virtuellen Welt zum Leben zu erwecken. Außerdem wird erklärt, wie Bedingungen verschachtelt werden, damit der Ablauf des Textabenteuers mit unterschiedlichen Antworten variieren kann. Dafür sind Vorkenntnisse in Python bzw. die Unterstützung durch eine erfahrene Person nötig.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Das Thema Videospiele im Unterricht<br /> |area=Workshops, Leitfäden und Kurse<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=JavaScript:_eigenes_Bienen-Spiel_programmieren&diff=4350 2022-05-31T11:09:26Z

<p>Christin: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=JavaScript, Spiel, Programmieren<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Mittelstufe<br /> |intendedenduser=Lernende, Lehrkräfte<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |learningresourcetype=Tutorial<br /> |agerange=14-17<br /> |learningtime=6<br /> |ltunit=Stunden<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Nicht anwendbar<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Tutorial<br /> |TEURL=https://www.javascript-kurs.de/spiel-mit-javascript-programmieren-lernen.htm<br /> |intent=Mithilfe der Anleitung kann ein Spiel entwickelt werden, indem eine Biene die Welt rettet. Dazu wird Schritt-für-Schritt erklärt, wie eine Spielfläche erschaffen, Figuren gezeichnet, Bewegungen programmiert, Kollisionskontrollen durchgeführt und ein Spielende umgesetzt wird. Einige Vorkenntnisse im Programmieren mit JavaScript können dabei helfen, sind aber nicht dringend erforderlich.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Das Thema Videospiele im Unterricht<br /> |area=Workshops, Leitfäden und Kurse<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Software_f%C3%BCr_Videospielentwicklung&diff=4349 2022-05-31T11:07:35Z

<p>Christin: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Software, Engine<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Beginnende<br /> |intendedenduser=Lernende<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |agerange=14-17<br /> |learningtime=15<br /> |ltunit=Minuten<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Nicht anwendbar<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Beratung<br /> |TEURL=https://www.netzpiloten.de/game-development-welche-spiele-engine-fuer-anfaenger/<br /> |intent=Der Artikel richtet sich an Anfangende und klärt Fragen zu Hard- und Software. Dabei werden folgende Engines unter die Lupe genommen: Unreal Engine, Unity Engine, Manu, GameMaker Studio 2 und Godot. Die Programme werden kurz beschrieben und Kostenfragen geklärt. Abschließend werden die Engines in Bezug auf die Verfügbarkeit von Lern-Tutorials kritisch hinterfragt. Einzelne Tutorials sind außerdem verlinkt.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Die Entwicklung von Videospielen<br /> |area=Plattformen und Engines<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Computerspielmusik_als_informationsvermittelnder_Teil_des_Spielinterfaces:_Sinn_und_Bedeutung_von_Klangzeichen_in_Computerspielmusik&diff=4348 2022-05-31T11:07:13Z

<p>Christin: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Musik<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Fortgeschrittene<br /> |intendedenduser=Lernende, Lehrkräfte, Fachleute<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |agerange=Ab 18 Jahren<br /> |learningtime=15<br /> |ltunit=Minuten<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Nicht anwendbar<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Theorie<br /> |TEURL=https://www.paidia.de/klangzeichen-sinn-und-bedeutung/<br /> |intent=Der Artikel von Reinke Schwinning widmet sich den Voraussetzungen für die Übertragung von spielrelevanten Informationen durch Computerspielmusik. Er zeigt auf, wie Musik in Videospielen neben der rein ästhetischen Komponente fruchtbar gemacht wird. Dabei greift der Autor das Konzept der Semiotik auf und erklärt damit, wie Computerspielmusik Sinn und Bedeutung trägt, generiert und vermitteln kann. Der Beitrag soll beleuchten, warum dieser Ansatz attraktiv ist und ihn auf den Prüfstand stellen, um herauszufinden, ob er den Erwartungen gerecht wird.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Die Entwicklung von Videospielen<br /> |area=Ton und Musik<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Adobe_Illustrator:_Live_Tutorial&diff=4347 2022-05-31T11:05:24Z

<p>Christin: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Adobe Illustrator<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Mittelstufe<br /> |intendedenduser=Lernende<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |context=Fernunterricht<br /> |learningresourcetype=Video<br /> |agerange=14-17<br /> |learningtime=2<br /> |ltunit=Stunden<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Public Domain<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Tutorial<br /> |TEURL=https://www.youtube.com/watch?v=Zr34vQ5uLY0<br /> |TEVideo=https://www.youtube.com/watch?v=Zr34vQ5uLY0<br /> |intent=In dieser dreiteiligen Videoreihe zu Adobe Illustrator erklärt Monika Gause ausführlich, wie das Programm funktioniert. Zielgruppe sind dabei sowohl Beginnende als auch Fortgeschrittene und Profis.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Die Entwicklung von Videospielen<br /> |area=Kunst und Animation<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Storytelling:_Grundbegriffe&diff=4346 2022-05-31T11:04:44Z

<p>Christin: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Storytelling, Begriffe<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Beginnende<br /> |intendedenduser=Lernende<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |context=Fernunterricht<br /> |learningresourcetype=Video<br /> |agerange=14-17<br /> |learningtime=10<br /> |ltunit=Minuten<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Public Domain<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Wortschatz<br /> |TEURL=https://gamercampus.de/2020/11/26/storytelling-in-games-was-bedeutet-das-eigentlich/<br /> |TEVideo=https://www.youtube.com/watch?v=5CvdoOnv_k0<br /> |intent=Der Narrative Designer Elham klärt über die Begriffe lineares/ nicht-lineares, interaktives und via-mental Storytelling auf. Dazu werden Beispiele aus Videospielen gezeigt. Das Video bieten einen Einstieg in die Thematik.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Die Entwicklung von Videospielen<br /> |area=Storytelling<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Videospielentwicklung:_Ein_grober_%C3%9Cberblick_%C3%BCber_die_wichtigsten_Schritte_und_Grundbegriffe&diff=4345 2022-05-31T11:02:48Z

<p>Christin: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Spielentwicklung, Begriffe, Überblick<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Beginnende<br /> |intendedenduser=Lernende, Lehrkräfte<br /> |learningresourcetype=Video<br /> |agerange=14-17<br /> |learningtime=10<br /> |ltunit=Minuten<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Nicht anwendbar<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Wortschatz<br /> |TEURL=https://ch.galileo.tv/technik/videospiel-produktion-games-super-mario-minecraft-und-the-last-of-us-so-entstehen-deine-lieblingsgames/<br /> |intent=In dem Galileo-Beitrag wird grundlegend erklärt, wie ein Videospiel entsteht. Dabei werden Begriffe wie AAA-Spiele, Indie-Spiele, Engine, Look, Motion Capturing oder Ray Tracing aufgegriffen. Der Artikel gibt außerdem einen Überblick über die größten Videospiel-Studios in Deutschland.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Die Entwicklung von Videospielen<br /> |area=Definitionen und Rollen<br /> }}<br /> }}<br /> Hinweis zur Verwendung: Die Online und mobilen Angebote dürfen ohne Zustimmung nicht verändert, kopiert, wiederveröffentlicht, übertragen, verbreitet oder gespeichert werden. Die Angebote dürfen ausschließlich zu privaten, nichtkommerziellen Zwecken unter strikter Berücksichtigung von Urheberrechten benutzt werden.</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Videospielentwicklung:_Ein_grober_%C3%9Cberblick_%C3%BCber_die_wichtigsten_Schritte_und_Grundbegriffe&diff=4344 2022-05-31T11:02:26Z

<p>Christin: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Spielentwicklung, Begriffe, Überblick<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Beginnende<br /> |intendedenduser=Lernende, Lehrkräfte<br /> |learningresourcetype=Video<br /> |agerange=14-17<br /> |learningtime=10<br /> |ltunit=Minuten<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Nicht anwendbar<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Wortschatz<br /> |TEURL=https://ch.galileo.tv/technik/videospiel-produktion-games-super-mario-minecraft-und-the-last-of-us-so-entstehen-deine-lieblingsgames/<br /> |intent=In dem Galileo-Beitrag wird grundlegend erklärt, wie ein Videospiel entsteht. Dabei werden Begriffe wie AAA-Spiele, Indie-Spiele, Engine, Look, Motion Capturing oder Ray Tracing aufgegriffen. Der Artikel gibt außerdem einen Überblick über die größten Videospiel-Studios in Deutschland. Hinweis zur Verwendung: Die Online und mobilen Angebote dürfen ohne Zustimmung nicht verändert, kopiert, wiederveröffentlicht, übertragen, verbreitet oder gespeichert werden. Die Angebote dürfen ausschließlich zu privaten, nichtkommerziellen Zwecken unter strikter Berücksichtigung von Urheberrechten benutzt werden.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Die Entwicklung von Videospielen<br /> |area=Definitionen und Rollen<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Die_Entwicklung_von_Indie-Games_-_Podcast_mit_Philipp_Stollenmayer&diff=4343 2022-05-31T11:00:12Z

<p>Christin: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Indie, Indie-Games<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Beginnende<br /> |intendedenduser=Lernende<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |context=Fernunterricht<br /> |learningresourcetype=Composite Audio<br /> |agerange=14-17<br /> |learningtime=1<br /> |ltunit=Stunden<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Nicht anwendbar<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Beratung<br /> |TEURL=https://open.spotify.com/episode/3kY4CDPZPPYVZV2Wf3JCPm<br /> |intent=In dem Podcast unterhalten sich Moritz Stoll von den Netzpiloten und der Indie-Entwickler Philipp Stollenmayer über das Arbeit an Indie-Games. Philipp erzählt, wie er dazu gekommen ist, Video- bzw. Handyspiele zu entwickeln und wie er in der Branche Fuß fassen konnte. Dabei sprechen sie auch über Inspiration. Schwerpunkt liegt dabei auf simplen Spielen, die in Einzelarbeit und mit der Software Lua programmiert werden.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Die Entwicklung von Videospielen<br /> |area=Definitionen und Rollen<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Spiele_programmieren:_kritischer_Blick_auf_und_Einstieg_in_die_Branche_mit_Entwicklerin_Kathrin&diff=4342 2022-05-31T10:59:52Z

<p>Christin: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Spielentwicklung, Branche<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Beginnende<br /> |intendedenduser=Lernende<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |learningresourcetype=Video<br /> |agerange=14-17<br /> |learningtime=12<br /> |ltunit=Minuten<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Public Domain<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=Sí<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=Sí<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=Sí<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Beratung<br /> |TEURL=https://www.youtube.com/watch?v=ZHBugyyNJD0<br /> |TEVideo=https://www.youtube.com/watch?v=ZHBugyyNJD0<br /> |intent=Die Indie-Spieleentwicklerin Kathrin wirft in diesem Video einen kritischen Blick auf die Videospiel-Branche. Dabei spricht sie über die Themen: Crunchen, Sexismus und Geld. Sie gewährt Einblicke in ihren Arbeitsalltag und interviewt eine weibliche Spieleentwicklerin zu ihrer Arbeit. Am Ende gibt sie 3 Tipps, wie ein Einstieg in die Branche gelingen kann: eigene kleine Projekte mit kostenlose Tools starten, Spieleprojekt im Team umsetzten, um eigene Stärken und Vorlieben zu entdecken und auch einmal Disziplinen ausprobieren, die auf den ersten Blick nicht die eigenen Interessen ansprechen.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Die Entwicklung von Videospielen<br /> |area=Game Design<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Game_Design:_Wie_funktioniert_das%3F_-_Podcast_mit_Ralf_Hebecker&diff=4341 2022-05-31T10:59:18Z

<p>Christin: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Game Design<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Beginnende<br /> |intendedenduser=Lernende<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |context=Fernunterricht<br /> |learningresourcetype=Composite Audio<br /> |agerange=14-17<br /> |learningtime=75<br /> |ltunit=Minuten<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Nicht anwendbar<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=Sí<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Theorie<br /> |TEURL=https://open.spotify.com/episode/78I8oJC4gxgzbtUjsb0kUg<br /> |intent=In dem Podcast unterhalten sich Moritz Stoll von den Netzpiloten und Professor Ralf Hebecker darüber, wie Game Design eigentlich funktioniert, was Game Design ist und was ein gutes Game Design ausmacht. Dabei sprechen sie auch über Game Engines, die in der Podcast-Beschreibung verlinkt sind. Außerdem sprechen sie über Ideenfindung und -verfolgung. Auch Themen wie Umgang mit Frust und anfänglichen Schwierigkeiten finden Anklang.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Die Entwicklung von Videospielen<br /> |area=Game Design<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Game_Design:_Minimalismus_in_Videospielen&diff=4340 2022-05-31T10:57:09Z

<p>Christin: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Game Design, Minimalismus<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Beginnende<br /> |intendedenduser=Lernende, Lehrkräfte<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |learningresourcetype=Video<br /> |agerange=14-17<br /> |learningtime=10<br /> |ltunit=Minuten<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Public Domain<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Theorie<br /> |TEURL=https://www.youtube.com/watch?v=-IEtbkRzXfU<br /> |TEVideo=https://www.youtube.com/watch?v=-IEtbkRzXfU<br /> |intent=Melek Balgün spricht mit Game Scientist Sebastian Standke über Minimaismus in Videospielen. Dabei analysieren sie Spiele wie Duet, Hook, Necrosphere und Limbo. Das Video aus der Reihe &quot;Art of Gaming&quot; gibt einen Einblick in die minimalistische Videospielwelt und kann Inspiration für eigene Spielideen schaffen.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Die Entwicklung von Videospielen<br /> |area=Game Design<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Ein_eigenes_Videospiel_entwickeln:_Vorgehensweise_und_hilfreiche_Tools&diff=4339 2022-05-31T10:56:33Z

<p>Christin: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Eigenes Spiel, Vorgehensweise, Game Design, Engine, Assets<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Beginnende<br /> |intendedenduser=Lernende<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |agerange=14-17<br /> |learningtime=15<br /> |ltunit=Minuten<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Nicht anwendbar<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Beratung<br /> |TEURL=https://www.netzpiloten.de/wie-entwickelt-man-ein-eigenes-spiel-guide-fuer-einsteiger-und-anfaenger/<br /> |intent=Der Artikel von Moritz Stoll gibt Beginnenden in einer Art Schritt-für-Schritt Anleitung eine Hilfestellung dazu, wie eigene Videospiele entwickelt werden können. Dabei stellt er auch die Engines RpG Maker, Stencyl und Boxels vor. Des Weiteren geht er auf die Erstellung von 2D- und 3D-Assets ein. Videotutorials und Podcasts ergänzen den Artikel.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Die Entwicklung von Videospielen<br /> |area=Game Design<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Weibliche_Charaktere_in_digitalen_Spielen:_Zur_Identifikation_mit_weiblichen_Spielfiguren_anhand_einer_Analyse_von_The_Last_of_U&diff=4338 2022-05-31T10:54:48Z

<p>Christin: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Frauen, Weibliche Charaktere, Identifikation<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Mittelstufe<br /> |intendedenduser=Lernende, Lehrkräfte, Fachleute<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |agerange=Ab 18 Jahren<br /> |learningtime=20<br /> |ltunit=Minuten<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Nicht anwendbar<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=Sí<br /> |addressesgender=Sí<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=Sí<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Theorie<br /> |TEURL=https://www.paidia.de/it-is-a-mans-world-but-it-will-be-nothing-without-a-woman-or-a-girl/<br /> |intent=Der Artikel von Nina Köberer, Patrick Maisenhölder und Matthias Rath verhandelt das Thema mediale Identitätsarbeit. Dazu werden die Ergebnisse einer Online-Befragung zur Identifikation mit Spielfiguren präsentiert. Eine Analyse von The Last of Us zeigt stellvertretend den Bewusstseinswandel zu weiblichen Spielcharakteren und reflektiert diesen kritisch.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Die Videospielindustrie<br /> |area=Analysen und Studien<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=PAIDIA_-_Zeitschrift_f%C3%BCr_Computerspielforschung&diff=4337 2022-05-31T10:54:31Z

<p>Christin: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Zeitschrift<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Mittelstufe<br /> |intendedenduser=Lernende, Lehrkräfte, Fachleute<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |agerange=Ab 18 Jahren<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Nicht anwendbar<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=Sí<br /> |addressesgender=Sí<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=Sí<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Theorie<br /> |TEURL=https://www.paidia.de/<br /> |intent=PAIDIA ist eine wissenschaftliche Fachzeitung, die sich aus einer medien- und kulturwissenschaftlichen Perspektive mit Computer- und Videospielen auseinandersetzt. Herausgegeben wird die Zeitschrift seit 2011 vom Institut für Deutsche Philologie der Ludwig-Maximilians-Universität in München. Die Beträge sind primär in deutscher Sprache, wobei es auch einige englische Artikel gibt. Monatlich erscheinen neue Beiträge auf der Webseite. Die jährliche Sonderausgabe gibt es zudem auch als Print-Version.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Die Videospielindustrie<br /> |area=Analysen und Studien<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Konstruktionen_von_Geschlecht_in_digitalen_Spielen&diff=4336 2022-05-31T10:54:10Z

<p>Christin: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Gender, Konstruktion von Geschlecht<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Mittelstufe<br /> |intendedenduser=Lernende, Lehrkräfte, Fachleute<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |agerange=Ab 18 Jahren<br /> |learningtime=20<br /> |ltunit=Minuten<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Nicht anwendbar<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=Sí<br /> |addressesgender=Sí<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=Sí<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Theorie<br /> |TEURL=https://www.paidia.de/subjektkonstellationen-zwischen-prinzessin-peach-und-lara-croft/<br /> |intent=Kerstin Raudonat und Ann-Kathrin Stoltenhoff analysieren, ob und wie althergebrachte Stereotype, Rollenbilder und Heteronormativität in zeitgenössischen Spielen diskursiv (re-) konstruiert werden. Aus der Perspektive einer Gender- und Diversitätsforschung wird Gaming als diskursive Praktik verstanden, die auch an der Fort- und Umschreibung hegemonialer Geschlechterbilder teilhat. Analysiert werden dabei Faith Connors (Mirror's Edge), Rubi Malone (Wet) und Lara Croft (Tomb Raider).<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Die Videospielindustrie<br /> |area=Analysen und Studien<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Gender_%26_Games_bei_der_Identit%C3%A4tsarbeit:_zum_emanzipatorischen_Potential&diff=4335 2022-05-31T10:53:47Z

<p>Christin: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Gender, Indentität<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Mittelstufe<br /> |intendedenduser=Lernende, Lehrkräfte, Fachleute<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |agerange=Ab 18 Jahren<br /> |learningtime=20<br /> |ltunit=Minuten<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Nicht anwendbar<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=Sí<br /> |addressesgender=Sí<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Theorie<br /> |TEURL=https://www.paidia.de/melting-pot-zum-emanzipatorischen-potential-von-gender-games-bei-der-identitatsarbeit/<br /> |intent=Alexander Tilgner beschäftigt sich in dem Artikel mit der Frage, ob Computerspiele auch abseits der Intention des Entertainments fruchtbar gemacht werden können. Wie können sie Jugendliche auf der Suche nach ihrer eigenen Identität unterstützen?<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Die Videospielindustrie<br /> |area=Analysen und Studien<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Frauen_in_der_Videospielindustrie:_ein_historischer_%C3%9Cberblick_auch_im_Hinblick_auf_Stereotypisierung&diff=4334 2022-05-31T10:40:04Z

<p>Christin: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Frauen, Stereotypisierung<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Mittelstufe<br /> |intendedenduser=Lernende, Lehrkräfte, Fachleute<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |agerange=Ab 18 Jahren<br /> |learningtime=20<br /> |ltunit=Minuten<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Nicht anwendbar<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=Sí<br /> |addressesgender=Sí<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=Sí<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Theorie<br /> |TEURL=https://www.paidia.de/frauen-in-der-games-industrie-2/<br /> |intent=Der Artikel von Sabine Hahn stellt einen historischen Überblick über die Verhandlung der Repräsentation von Frauen in Computer- und Videospielen dar. Dafür werden ausgewählte relevante Arbeiten bzw. Untersuchungen zur Thematik zusammengefasst und deren Ergebnisse im Hinblick auf die weibliche Stereotypisierung näher betrachtet.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Die Videospielindustrie<br /> |area=Analysen und Studien<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Gamescom&diff=4333 2022-05-31T10:37:14Z

<p>Christin: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Gamescom, Messe<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Fortgeschrittene<br /> |intendedenduser=Lernende, Fachleute<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |context=Fernunterricht<br /> |agerange=Ab 18 Jahren<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Ja<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEURL=https://www.gamescom.de/<br /> |intent=Die Gamescom ist eine Messe für Computer- und Videospiele. Sie wird getragen vom game - Verband der deutschen Games Branche und findet einmal im Jahr statt.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Die Videospielindustrie<br /> |area=Events, Messen und Kongresse<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Onlineausstellung:_Spielemaschinen_von_1972_bis_2001&diff=4332 2022-05-31T10:36:24Z

<p>Christin: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Geschichte, Hardware, Ausstellung<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Beginnende<br /> |intendedenduser=Lernende, Lehrkräfte<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |context=Fernunterricht<br /> |learningresourcetype=Fotografie<br /> |agerange=9-13<br /> |learningtime=1<br /> |ltunit=Stunden<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Nicht anwendbar<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Theorie<br /> |TEURL=https://www.computerspielemuseum.de/1223_Spielmaschinensammlung.htm?page=1&amp;count=4<br /> |intent=Das Computerspiele Museum Berlin sammelt in der Onlineausstellung Spielmaschinen, die Computerspiele-Geschichte geschrieben haben. Die unterschiedlichen Geräte sind dabei kurz beschrieben und zeigen auf, wie sich die Hardware entwickelt und damit Möglichkeiten der Bespielbarkeit wuchsen.<br /> Die Webseite behält sich alle Rechte vor.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Die Videospielindustrie<br /> |area=Geschichte der Videospielindustrie<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Gaming_ohne_Grenzen&diff=4331 2022-05-30T08:29:37Z

<p>Christin: Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=barrierefreies Gaming }} {{LOMEducational |dificulty=Beginnende |intendedenduser=Lernende, Fachleute |telanguage=Deutsch |agerange=14-17 }} {{Lic…»</p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=barrierefreies Gaming<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Beginnende<br /> |intendedenduser=Lernende, Fachleute<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |agerange=14-17<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=Sí<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEURL=https://www.gaming-ohne-grenzen.de/<br /> |intent=Das Projekt &quot;Gaming ohne Grenzen&quot; ist eine Initiative der Fachstelle für Jugendmedienkultur NRW und richtet sich an Jugendliche zwischen 12 und 27 Jahren. Hier werden Videospiele von Jugendlichen mit und ohne Behinderung getestet. Kriterien sind dabei Hören, Sehen, Verstehen und Steuern. Die Bewertungen werden auf der barrierefreien Webseite veröffentlicht. Wer in Köln und Umgebung wohnt, kann außerdem an den Projektgruppen teilnehmen. Weitere Informationen dazu stehen auf der Webseite unter dem Reiter &quot;Gruppen&quot; zur Verfügung.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Die Videospielindustrie<br /> |area=Barrierefreiheit<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Ein_eigenes_Videospiel_entwickeln:_Vorgehensweise_und_hilfreiche_Tools&diff=4330 2022-05-30T08:00:33Z

<p>Christin: Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Eigenes Spiel, Vorgehensweise, Game Design, Engine, Assets }} {{LOMEducational |dificulty=Beginnende |intendedenduser=Lernende |telanguage=Deutsc…»</p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Eigenes Spiel, Vorgehensweise, Game Design, Engine, Assets<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Beginnende<br /> |intendedenduser=Lernende<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |agerange=14-17<br /> |learningtime=15<br /> |ltunit=Minuten<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Beratung<br /> |TEURL=https://www.netzpiloten.de/wie-entwickelt-man-ein-eigenes-spiel-guide-fuer-einsteiger-und-anfaenger/<br /> |intent=Der Artikel von Moritz Stoll gibt Beginnenden in einer Art Schritt-für-Schritt Anleitung eine Hilfestellung dazu, wie eigene Videospiele entwickelt werden können. Dabei stellt er auch die Engines RpG Maker, Stencyl und Boxels vor. Des Weiteren geht er auf die Erstellung von 2D- und 3D-Assets ein. Videotutorials und Podcasts ergänzen den Artikel.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Die Entwicklung von Videospielen<br /> |area=Game Design<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Software_f%C3%BCr_Videospielentwicklung&diff=4329 2022-05-30T07:56:52Z

<p>Christin: Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Software, Engine }} {{LOMEducational |dificulty=Beginnende |intendedenduser=Lernende |telanguage=Deutsch |agerange=14-17 |learningtime=15 |ltunit…»</p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Software, Engine<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Beginnende<br /> |intendedenduser=Lernende<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |agerange=14-17<br /> |learningtime=15<br /> |ltunit=Minuten<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Beratung<br /> |TEURL=https://www.netzpiloten.de/game-development-welche-spiele-engine-fuer-anfaenger/<br /> |intent=Der Artikel richtet sich an Anfangende und klärt Fragen zu Hard- und Software. Dabei werden folgende Engines unter die Lupe genommen: Unreal Engine, Unity Engine, Manu, GameMaker Studio 2 und Godot. Die Programme werden kurz beschrieben und Kostenfragen geklärt. Abschließend werden die Engines in Bezug auf die Verfügbarkeit von Lern-Tutorials kritisch hinterfragt. Einzelne Tutorials sind außerdem verlinkt.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Die Entwicklung von Videospielen<br /> |area=Plattformen und Engines<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Scratch:_Eine_Einf%C3%BChrung_in_das_Programm&diff=4311 2022-05-28T20:14:32Z

<p>Christin: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Scratch, Einführung, Programmieren, Beginnende<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Beginnende<br /> |intendedenduser=Lernende, Lehrkräfte, Fachleute<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |context=Fernunterricht<br /> |learningresourcetype=Tutorial<br /> |agerange=9-13<br /> |learningtime=1<br /> |ltunit=Stunden<br /> |TEPlatform=Windows<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Public Domain<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Tutorial<br /> |TEURL=https://hackmd.io/D9oN-LUeROa27gSl3ZoIcw<br /> |intent=Scratch ist eine visuelle Programmiersprache mit der Geschichten, Spiele und Animationen erstellt werden können. Die blockbasierte Programmiersprache bietet einen Einstieg in Programmierlogiken. Das erste Tutorial gibt einen chronologischen Einblick in die Funktionen der kostenfreien Plattform und erklärt detailliert die Handhabung. Im zweiten Tutorial wird gezeigt, wie eine Bewegung durch das drücken der Pfeiltasten programmiert werden kann.<br /> |tenext=Scratch: Musikinstrument programmieren und eigenen Comic animieren, Scratch: Game Design (Charakterdesign, Soundtrack und Kostüme)<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Das Thema Videospiele im Unterricht<br /> |area=Workshops, Leitfäden und Kurse<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Scratch:_Programmiere_ein_Spiel_inspiriert_von_Schr%C3%B6dingers_Katze_mit_Quantenphysikerin_Giulia&diff=4310 2022-05-28T20:10:22Z

<p>Christin: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Scratch, Programmieren, Spiel<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Beginnende<br /> |intendedenduser=Lernende, Lehrkräfte<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |context=Fernunterricht<br /> |learningresourcetype=Video<br /> |agerange=9-13<br /> |learningtime=30<br /> |ltunit=Minuten<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Public Domain<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=Sí<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Tutorial<br /> |TEURL=https://coding-for-tomorrow.de/quantenphysik-mach-schroedingers-katze-zu-einem-computerspiel-mit-giulia-paparo/<br /> |intent=Quantenphysikerin Giulia Paparo erklärt in einem Videotutorial, wie ein kurzes Computerspiel inspiriert von Schrödingers Katze in Scratch programmiert werden kann. Vorkenntnisse werden nicht benötigt. Dieses Projekt ist im Rahmen der digitalen Workshop-Serie &quot;Girls in Creative Tech&quot; entstanden.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Das Thema Videospiele im Unterricht<br /> |area=Workshops, Leitfäden und Kurse<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Storytelling:_Grundbegriffe&diff=4309 2022-05-28T20:02:11Z

<p>Christin: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Storytelling, Begriffe<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Beginnende<br /> |intendedenduser=Lernende<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |context=Fernunterricht<br /> |learningresourcetype=Video<br /> |agerange=14-17<br /> |learningtime=10<br /> |ltunit=Minuten<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Public Domain<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Wortschatz<br /> |TEURL=https://gamercampus.de/2020/11/26/storytelling-in-games-was-bedeutet-das-eigentlich/<br /> |intent=Der Narrative Designer Elham klärt über die Begriffe lineares/ nicht-lineares, interaktives und via-mental Storytelling auf. Dazu werden Beispiele aus Videospielen gezeigt. Das Video bieten einen Einstieg in die Thematik.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Die Entwicklung von Videospielen<br /> |area=Storytelling<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Adobe_Illustrator:_Live_Tutorial&diff=4308 2022-05-28T19:40:25Z

<p>Christin: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Adobe Illustrator<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Mittelstufe<br /> |intendedenduser=Lernende<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |context=Fernunterricht<br /> |learningresourcetype=Video<br /> |agerange=14-17<br /> |learningtime=2<br /> |ltunit=Stunden<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Public Domain<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Tutorial<br /> |TEURL=https://www.youtube.com/watch?v=Zr34vQ5uLY0<br /> |intent=In dieser dreiteiligen Videoreihe zu Adobe Illustrator erklärt Monika Gause ausführlich, wie das Programm funktioniert. Zielgruppe sind dabei sowohl Beginnende als auch Fortgeschrittene und Profis.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Die Entwicklung von Videospielen<br /> |area=Kunst und Animation<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Spiele_programmieren:_kritischer_Blick_auf_und_Einstieg_in_die_Branche_mit_Entwicklerin_Kathrin&diff=4307 2022-05-28T19:39:06Z

<p>Christin: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Spielentwicklung, Branche<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Beginnende<br /> |intendedenduser=Lernende<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |learningresourcetype=Video<br /> |agerange=14-17<br /> |learningtime=12<br /> |ltunit=Minuten<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Public Domain<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=Sí<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=Sí<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=Sí<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Beratung<br /> |TEURL=https://www.youtube.com/watch?v=ZHBugyyNJD0<br /> |intent=Die Indie-Spieleentwicklerin Kathrin wirft in diesem Video einen kritischen Blick auf die Videospiel-Branche. Dabei spricht sie über die Themen: Crunchen, Sexismus und Geld. Sie gewährt Einblicke in ihren Arbeitsalltag und interviewt eine weibliche Spieleentwicklerin zu ihrer Arbeit. Am Ende gibt sie 3 Tipps, wie ein Einstieg in die Branche gelingen kann: eigene kleine Projekte mit kostenlose Tools starten, Spieleprojekt im Team umsetzten, um eigene Stärken und Vorlieben zu entdecken und auch einmal Disziplinen ausprobieren, die auf den ersten Blick nicht die eigenen Interessen ansprechen.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Die Entwicklung von Videospielen<br /> |area=Game Design<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Game_Design:_Minimalismus_in_Videospielen&diff=4306 2022-05-28T19:38:34Z

<p>Christin: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Game Design, Minimalismus<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Beginnende<br /> |intendedenduser=Lernende, Lehrkräfte<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |learningresourcetype=Video<br /> |agerange=14-17<br /> |learningtime=10<br /> |ltunit=Minuten<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Public Domain<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Theorie<br /> |TEURL=https://www.youtube.com/watch?v=-IEtbkRzXfU<br /> |intent=Melek Balgün spricht mit Game Scientist Sebastian Standke über Minimaismus in Videospielen. Dabei analysieren sie Spiele wie Duet, Hook, Necrosphere und Limbo. Das Video aus der Reihe &quot;Art of Gaming&quot; gibt einen Einblick in die minimalistische Videospielwelt und kann Inspiration für eigene Spielideen schaffen.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Die Entwicklung von Videospielen<br /> |area=Game Design<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Frauen_in_der_Videospielindustrie:_ein_historischer_%C3%9Cberblick_auch_im_Hinblick_auf_Stereotypisierung&diff=4305 2022-05-28T08:51:45Z

<p>Christin: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Frauen, Stereotypisierung<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Mittelstufe<br /> |intendedenduser=Lernende, Lehrkräfte, Fachleute<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |agerange=Ab 18 Jahren<br /> |learningtime=20<br /> |ltunit=Minuten<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=Sí<br /> |addressesgender=Sí<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=Sí<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Theorie<br /> |TEURL=https://www.paidia.de/frauen-in-der-games-industrie-2/<br /> |intent=Der Artikel von Sabine Hahn stellt einen historischen Überblick über die Verhandlung der Repräsentation von Frauen in Computer- und Videospielen dar. Dafür werden ausgewählte relevante Arbeiten bzw. Untersuchungen zur Thematik zusammengefasst und deren Ergebnisse im Hinblick auf die weibliche Stereotypisierung näher betrachtet.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Die Videospielindustrie<br /> |area=Analysen und Studien<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Weibliche_Charaktere_in_digitalen_Spielen:_Zur_Identifikation_mit_weiblichen_Spielfiguren_anhand_einer_Analyse_von_The_Last_of_U&diff=4304 2022-05-28T08:51:26Z

<p>Christin: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Frauen, Weibliche Charaktere, Identifikation<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Mittelstufe<br /> |intendedenduser=Lernende, Lehrkräfte, Fachleute<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |agerange=Ab 18 Jahren<br /> |learningtime=20<br /> |ltunit=Minuten<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=Sí<br /> |addressesgender=Sí<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=Sí<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Theorie<br /> |TEURL=https://www.paidia.de/it-is-a-mans-world-but-it-will-be-nothing-without-a-woman-or-a-girl/<br /> |intent=Der Artikel von Nina Köberer, Patrick Maisenhölder und Matthias Rath verhandelt das Thema mediale Identitätsarbeit. Dazu werden die Ergebnisse einer Online-Befragung zur Identifikation mit Spielfiguren präsentiert. Eine Analyse von The Last of Us zeigt stellvertretend den Bewusstseinswandel zu weiblichen Spielcharakteren und reflektiert diesen kritisch.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Die Videospielindustrie<br /> |area=Analysen und Studien<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Gender_%26_Games_bei_der_Identit%C3%A4tsarbeit:_zum_emanzipatorischen_Potential&diff=4303 2022-05-28T08:51:06Z

<p>Christin: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Gender, Indentität<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Mittelstufe<br /> |intendedenduser=Lernende, Lehrkräfte, Fachleute<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |agerange=Ab 18 Jahren<br /> |learningtime=20<br /> |ltunit=Minuten<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=Sí<br /> |addressesgender=Sí<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Theorie<br /> |TEURL=https://www.paidia.de/melting-pot-zum-emanzipatorischen-potential-von-gender-games-bei-der-identitatsarbeit/<br /> |intent=Alexander Tilgner beschäftigt sich in dem Artikel mit der Frage, ob Computerspiele auch abseits der Intention des Entertainments fruchtbar gemacht werden können. Wie können sie Jugendliche auf der Suche nach ihrer eigenen Identität unterstützen?<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Die Videospielindustrie<br /> |area=Analysen und Studien<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Konstruktionen_von_Geschlecht_in_digitalen_Spielen&diff=4302 2022-05-28T08:50:47Z

<p>Christin: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Gender, Konstruktion von Geschlecht<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Mittelstufe<br /> |intendedenduser=Lernende, Lehrkräfte, Fachleute<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |agerange=Ab 18 Jahren<br /> |learningtime=20<br /> |ltunit=Minuten<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=Sí<br /> |addressesgender=Sí<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=Sí<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Theorie<br /> |TEURL=https://www.paidia.de/subjektkonstellationen-zwischen-prinzessin-peach-und-lara-croft/<br /> |intent=Kerstin Raudonat und Ann-Kathrin Stoltenhoff analysieren, ob und wie althergebrachte Stereotype, Rollenbilder und Heteronormativität in zeitgenössischen Spielen diskursiv (re-) konstruiert werden. Aus der Perspektive einer Gender- und Diversitätsforschung wird Gaming als diskursive Praktik verstanden, die auch an der Fort- und Umschreibung hegemonialer Geschlechterbilder teilhat. Analysiert werden dabei Faith Connors (Mirror's Edge), Rubi Malone (Wet) und Lara Croft (Tomb Raider).<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Die Videospielindustrie<br /> |area=Analysen und Studien<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=PAIDIA_-_Zeitschrift_f%C3%BCr_Computerspielforschung&diff=4301 2022-05-28T08:50:23Z

<p>Christin: Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Zeitschrift }} {{LOMEducational |dificulty=Mittelstufe |intendedenduser=Fachleute, Lernende, Lehrkräfte |telanguage=Deutsch |agerange=Ab 18 Jahr…»</p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Zeitschrift<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Mittelstufe<br /> |intendedenduser=Fachleute, Lernende, Lehrkräfte<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |agerange=Ab 18 Jahren<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=Sí<br /> |addressesgender=Sí<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=Sí<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Theorie<br /> |TEURL=https://www.paidia.de/<br /> |intent=PAIDIA ist eine wissenschaftliche Fachzeitung, die sich aus einer medien- und kulturwissenschaftlichen Perspektive mit Computer- und Videospielen auseinandersetzt. Herausgegeben wird die Zeitschrift seit 2011 vom Institut für Deutsche Philologie der Ludwig-Maximilians-Universität in München. Die Beträge sind primär in deutscher Sprache, wobei es auch einige englische Artikel gibt. Monatlich erscheinen neue Beiträge auf der Webseite. Die jährliche Sonderausgabe gibt es zudem auch als Print-Version.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Die Videospielindustrie<br /> |area=Analysen und Studien<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Konstruktionen_von_Geschlecht_in_digitalen_Spielen&diff=4300 2022-05-28T08:47:24Z

<p>Christin: Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Gender, Konstruktion von Geschlecht }} {{LOMEducational |dificulty=Mittelstufe |intendedenduser=Lernende, Fachleute, Lehrkräfte |telanguage=Deut…»</p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Gender, Konstruktion von Geschlecht<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Mittelstufe<br /> |intendedenduser=Lernende, Fachleute, Lehrkräfte<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |agerange=Ab 18 Jahren<br /> |learningtime=20<br /> |ltunit=Minuten<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=Sí<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Theorie<br /> |TEURL=https://www.paidia.de/subjektkonstellationen-zwischen-prinzessin-peach-und-lara-croft/<br /> |intent=Kerstin Raudonat und Ann-Kathrin Stoltenhoff analysieren, ob und wie althergebrachte Stereotype, Rollenbilder und Heteronormativität in zeitgenössischen Spielen diskursiv (re-) konstruiert werden. Aus der Perspektive einer Gender- und Diversitätsforschung wird Gaming als diskursive Praktik verstanden, die auch an der Fort- und Umschreibung hegemonialer Geschlechterbilder teilhat. Analysiert werden dabei Faith Connors (Mirror's Edge), Rubi Malone (Wet) und Lara Croft (Tomb Raider).<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Die Videospielindustrie<br /> |area=Analysen und Studien<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Gender_%26_Games_bei_der_Identit%C3%A4tsarbeit:_zum_emanzipatorischen_Potential&diff=4299 2022-05-28T08:44:15Z

<p>Christin: Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Gender, Indentität }} {{LOMEducational |dificulty=Mittelstufe |intendedenduser=Lernende, Fachleute, Lehrkräfte |telanguage=Deutsch |agerange=Ab…»</p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Gender, Indentität<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Mittelstufe<br /> |intendedenduser=Lernende, Fachleute, Lehrkräfte<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |agerange=Ab 18 Jahren<br /> |learningtime=20<br /> |ltunit=Minuten<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=Sí<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Theorie<br /> |TEURL=https://www.paidia.de/melting-pot-zum-emanzipatorischen-potential-von-gender-games-bei-der-identitatsarbeit/<br /> |intent=Alexander Tilgner beschäftigt sich in dem Artikel mit der Frage, ob Computerspiele auch abseits der Intention des Entertainments fruchtbar gemacht werden können. Wie können sie Jugendliche auf der Suche nach ihrer eigenen Identität unterstützen?<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Die Videospielindustrie<br /> |area=Analysen und Studien<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Weibliche_Charaktere_in_digitalen_Spielen:_Zur_Identifikation_mit_weiblichen_Spielfiguren_anhand_einer_Analyse_von_The_Last_of_U&diff=4298 2022-05-28T08:41:47Z

<p>Christin: Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Frauen, Weibliche Charaktere, Identifikation }} {{LOMEducational |dificulty=Mittelstufe |intendedenduser=Lernende, Fachleute, Lehrkräfte |telang…»</p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Frauen, Weibliche Charaktere, Identifikation<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Mittelstufe<br /> |intendedenduser=Lernende, Fachleute, Lehrkräfte<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |agerange=Ab 18 Jahren<br /> |learningtime=20<br /> |ltunit=Minuten<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=Sí<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Theorie<br /> |TEURL=https://www.paidia.de/it-is-a-mans-world-but-it-will-be-nothing-without-a-woman-or-a-girl/<br /> |intent=Der Artikel von Nina Köberer, Patrick Maisenhölder und Matthias Rath verhandelt das Thema mediale Identitätsarbeit. Dazu werden die Ergebnisse einer Online-Befragung zur Identifikation mit Spielfiguren präsentiert. Eine Analyse von The Last of Us zeigt stellvertretend den Bewusstseinswandel zu weiblichen Spielcharakteren und reflektiert diesen kritisch.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Die Videospielindustrie<br /> |area=Analysen und Studien<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Frauen_in_der_Videospielindustrie:_ein_historischer_%C3%9Cberblick_auch_im_Hinblick_auf_Stereotypisierung&diff=4297 2022-05-28T08:24:43Z

<p>Christin: Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Frauen, Stereotypisierung }} {{LOMEducational |dificulty=Mittelstufe |intendedenduser=Lernende, Fachleute, Lehrkräfte |telanguage=Deutsch |agera…»</p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Frauen, Stereotypisierung<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Mittelstufe<br /> |intendedenduser=Lernende, Fachleute, Lehrkräfte<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |agerange=Ab 18 Jahren<br /> |learningtime=20<br /> |ltunit=Minuten<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=Sí<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Theorie<br /> |TEURL=https://www.paidia.de/frauen-in-der-games-industrie-2/<br /> |intent=Der Artikel von Sabine Hahn stellt einen historischen Überblick über die Verhandlung der Repräsentation von Frauen in Computer- und Videospielen dar. Dafür werden ausgewählte relevante Arbeiten bzw. Untersuchungen zur Thematik zusammengefasst und deren Ergebnisse im Hinblick auf die weibliche Stereotypisierung näher betrachtet.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Die Videospielindustrie<br /> |area=Analysen und Studien<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Bildungseinrichtungen_im_Bereich_Games&diff=4296 2022-05-28T08:19:22Z

<p>Christin: Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Bildung, Studium }} {{LOMEducational |intendedenduser=Lernende |telanguage=Deutsch |learningresourcetype=Datenbank }} {{License |payment=Nein }}…»</p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Bildung, Studium<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |intendedenduser=Lernende<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |learningresourcetype=Datenbank<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Beratung<br /> |TEURL=https://www.games-career.com/de/Studium/<br /> |intent=Games-Career.com ermöglicht einen Überblick über Bildungseinrichtungen im Bereich Games. Schwerpunkt ist hier das Studium. Daneben finden sich außerdem Jobangebote.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Die Entwicklung von Videospielen<br /> |area=Berufe in der Branche<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Gamescom&diff=4295 2022-05-28T08:16:26Z

<p>Christin: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Gamescom, Messe<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Fortgeschrittene<br /> |intendedenduser=Lernende, Fachleute<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |context=Fernunterricht<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Ja<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEURL=https://www.gamescom.de/<br /> |intent=Die Gamescom ist eine Messe für Computer- und Videospiele. Sie wird getragen vom game - Verband der deutschen Games Branche und findet einmal im Jahr statt.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Die Videospielindustrie<br /> |area=Events, Messen und Kongresse<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Gamescom&diff=4294 2022-05-28T08:15:39Z

<p>Christin: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Gamescom, Messe<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Fortgeschrittene<br /> |intendedenduser=Lernende, Fachleute<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |context=Fernunterricht<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Ja<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEURL=https://www.gamescom.de/<br /> |intent=Die Gamescom ist eine Messe für Cpmuter- und Videospiele. Sie wird getragen vom game - Verband der deutschen Games Branche und findet einmal im Jahr statt.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Die Videospielindustrie<br /> |area=Events, Messen und Kongresse<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Gamescom&diff=4293 2022-05-28T08:15:19Z

<p>Christin: Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Gamescom, Messe }} {{LOMEducational |dificulty=Beginnende |intendedenduser=Fachleute, Lernende |telanguage=Deutsch |context=Fernunterricht }} {{L…»</p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Gamescom, Messe<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Beginnende<br /> |intendedenduser=Fachleute, Lernende<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |context=Fernunterricht<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Ja<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEURL=https://www.gamescom.de/<br /> |intent=Die Gamescom ist eine Messe für Cpmuter- und Videospiele. Sie wird getragen vom game - Verband der deutschen Games Branche und findet einmal im Jahr statt.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Die Videospielindustrie<br /> |area=Events, Messen und Kongresse<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Geschichte_der_Videospiele:_vom_Technikmotor_zum_Kulturgut&diff=4292 2022-05-28T08:10:19Z

<p>Christin: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Geschichte<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Beginnende<br /> |intendedenduser=Lernende, Lehrkräfte<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |context=Fernunterricht<br /> |agerange=14-17<br /> |learningtime=10<br /> |ltunit=Minuten<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Creative Commons Namensnennung - Nicht kommerziell - Weitergabe unter gleichen Bedingungen - Keine Bearbeitungen<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=Sí<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Theorie<br /> |TEURL=https://www.bpb.de/themen/kultur/digitale-spiele/504560/geschichte-der-videospiele-vom-technikmotor-zum-kulturgut/<br /> |intent=Der Artikel von Dominik Rehermann gibt Einblicke, wie sich Videospiele in unserer Kultur einen Platz geschaffen haben. Der Weg dazu führt über erste Heimkonsolen und Games, sowie über die Anpassung der Spiele für Erwachsene. Der Betrag thematisiert auch die Darstellung von weiblichen Videospiel-Charakteren.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Die Videospielindustrie<br /> |area=Geschichte der Videospielindustrie<br /> }}<br /> }}</div>

Christin https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Onlineausstellung:_Spielemaschinen_von_1972_bis_2001&diff=4291 2022-05-28T08:09:58Z

<p>Christin: Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Geschichte, Hardware, Ausstellung }} {{LOMEducational |dificulty=Beginnende |intendedenduser=Lernende, Lehrkräfte |telanguage=Deutsch |context=F…»</p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Geschichte, Hardware, Ausstellung<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Beginnende<br /> |intendedenduser=Lernende, Lehrkräfte<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |context=Fernunterricht<br /> |learningresourcetype=Fotografie<br /> |agerange=9-13<br /> |learningtime=1<br /> |ltunit=Stunden<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Theorie<br /> |TEURL=https://www.computerspielemuseum.de/1223_Spielmaschinensammlung.htm?page=1&amp;count=4<br /> |intent=Das Computerspiele Museum Berlin sammelt in der Onlineausstellung Spielmaschinen, die Computerspiele-Geschichte geschrieben haben. Die unterschiedlichen Geräte sind dabei kurz beschrieben und zeigen auf, wie sich die Hardware entwickelt und damit Möglichkeiten der Bespielbarkeit wuchsen.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Die Videospielindustrie<br /> |area=Geschichte der Videospielindustrie<br /> }}<br /> }}</div>

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