https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=SteffJFF 2026-04-25T08:52:01Z Contribuciones del usuario MediaWiki 1.35.3 https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Introducci%C3%B3n_al_universo_de_los_videojuegos&diff=4377 2022-06-02T19:23:53Z

<p>SteffJFF: </p> <hr /> <div>{{WorkshopInfo<br /> |duration=2 x 3 Horas<br /> |atendees=10<br /> |modality=Präsenzform<br /> |wslanguage=Spanisch<br /> }}<br /> {{Venue}}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{WorkshopBody<br /> |wstoolkit=Book: The History of Video Games-- All you need to know from the dawn of video games to the start of the 21st century, Book: The Ultimate History of Video Games - Steven L. Kent, Frauen in der Videospielindustrie: ein historischer Überblick auch im Hinblick auf Stereotypisierung, Video: Mapping the history of video games, by Academia Play. Part 1 (1972-83)<br /> }}<br /> Día 1:<br /> <br /> La actividad inicial para romper el hielo funciona es una competencia de Pong. Se divide a los participantes en dos equipos, cada equipo con un representante que juega de cara al publico sin mirar la pantalla, los equipos deben dar indicaciones a sus representantes sobre cómo mover su control para rebotar la pelota. La actividad puede durar de una a tres rondas y al terminar se hacen dos preguntas de reflexión para conversar: &quot;Qué de este juego podemos usar en educación?&quot; y &quot;Por qué fue divertido?&quot;, es importante recordar dar suficiente espacio de discusión a ambas preguntas. La actividad y la sesión de discusión dura como máximo 45 minutos.<br /> <br /> En este punto se anuncia la consigna principal del taller: Los estudiantes pueden aprendender Y divertirse al mismo tiempo.<br /> <br /> Después se pasa a exponer sobre las partes básicas de los juegos: las Mecánicas, las Reglas y los Objetivos. Se debe hablar de qué son y por qué son importantes en la estrutura de los juegos, para lo cual se pueden usar juegose como el Tic-Tac-Toe para ejemplificar cada uno de estos elementos. Al final la presentación se pasa a hacer un break de 15 a 20 minutos.<br /> <br /> La actividad de cierre del primer día consiste en agrupar a los participantes en grupos de máximo 5 personas, luego de lo cual cada grupo recibe un juego conocido de base que deben desestructurar en mecánicas, reglas y objetivos. Al tener esta deconstrucción lista, cada grupo deberá entonces modificar estos elementos para transformar el juego en una herramienta de educación.<br /> <br /> Día 2:<br /> <br /> Charlas sobre videojuegos en el ámbito profesional. Qué carreras se pueden estudiar? Quienes trabajan en desarrollo de videojuegos? Etc.</div>

SteffJFF https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Introducci%C3%B3n_al_universo_de_los_videojuegos&diff=4376 2022-06-02T18:39:25Z

<p>SteffJFF: </p> <hr /> <div>{{WorkshopInfo<br /> |duration=2 x 3 Horas<br /> |atendees=10<br /> |modality=Präsenzform<br /> |wslanguage=Spanisch<br /> }}<br /> {{Venue}}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{WorkshopBody<br /> |wstoolkit=Book: The History of Video Games-- All you need to know from the dawn of video games to the start of the 21st century, Book: The Ultimate History of Video Games - Steven L. Kent, Frauen in der Videospielindustrie: ein historischer Überblick auch im Hinblick auf Stereotypisierung, Video: Mapping the history of video games, by Academia Play. Part 1 (1972-83)<br /> }}<br /> What are Games? What are Videogames? Why Videogames are fun? We try to play a game, to understand what Videogames are good for.<br /> <br /> What kind of videogames exist? We learn a bit history of videogames. And learn that there are games for everybody. And everybody can have fun with videogames and everybody can create videogames.</div>

SteffJFF https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Introducci%C3%B3n_al_universo_de_los_videojuegos&diff=4374 2022-06-02T18:25:58Z

<p>SteffJFF: </p> <hr /> <div>{{WorkshopInfo<br /> |duration=2 x 3 Horas<br /> |atendees=10<br /> |modality=Präsenzform<br /> |wslanguage=Spanisch<br /> }}<br /> {{Venue}}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{WorkshopBody<br /> |wstoolkit=Book: The History of Video Games-- All you need to know from the dawn of video games to the start of the 21st century, Book: The Ultimate History of Video Games - Steven L. Kent, Frauen in der Videospielindustrie: ein historischer Überblick auch im Hinblick auf Stereotypisierung<br /> }}<br /> What are Games? What are Videogames? Why Videogames are fun? We try to play a game, to understand what Videogames are good for.<br /> <br /> What kind of videogames exist? We learn a bit history of videogames. And learn that there are games for everybody. And everybody can have fun with videogames and everybody can create videogames.</div>

SteffJFF https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Introducci%C3%B3n_al_universo_de_los_videojuegos&diff=4373 2022-06-02T18:03:13Z

<p>SteffJFF: </p> <hr /> <div>{{WorkshopInfo<br /> |duration=2 x 3 Horas<br /> |atendees=10<br /> |modality=Präsenzform<br /> |wslanguage=Spanisch<br /> }}<br /> {{Venue}}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{WorkshopBody}}</div>

SteffJFF https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Introducci%C3%B3n_al_universo_de_los_videojuegos&diff=4372 2022-06-02T18:02:48Z

<p>SteffJFF: Página creada con «{{WorkshopInfo |duration=2 x 3 Stunden |atendees=10 |modality=Präsenzform |wslanguage=Spanisch }} {{Venue}} {{GenderCharacteristics |hasinclusivelanguage=No |addressesgend…»</p> <hr /> <div>{{WorkshopInfo<br /> |duration=2 x 3 Stunden<br /> |atendees=10<br /> |modality=Präsenzform<br /> |wslanguage=Spanisch<br /> }}<br /> {{Venue}}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{WorkshopBody}}</div>

SteffJFF https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Coding_mit_Scratch:_Wir_programmieren_ein_Mini-Spiel!&diff=4143 2022-04-27T14:34:43Z

<p>SteffJFF: </p> <hr /> <div>{{WorkshopInfo<br /> |startdate=2021/11/25<br /> |enddate=2021/11/26<br /> |duration=2 x 4,5 Stunden<br /> |atendees=9<br /> |modality=Präsenzform<br /> |wslanguage=Deutsch, Englisch<br /> |organizer=JFF - Jugend Film Fernsehen e.V.<br /> }}<br /> {{Venue<br /> |address=Berlin<br /> |city=Berlin<br /> |country=Deutschland<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=Sí<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{WorkshopBody<br /> |wstoolkit=Erste Schritte mit Scratch - Teil 1, Erste Schritte mit Scratch - Teil 2, Reflexionsmethode eines Workshops, Scratch workshop for beginners - 2 days time schedule, Spielen mit externen Controller - MakeyMakey, Storyboard für die Erstellung eines Spiels mit Scratch, Vom Digitalen ins Analoge - Storytelling als Warm-Up in einem Workshop, Vorstellungsrunde - Warm-Up für ein Coding Workshop, Was ist Scratch?, Zusammen Geschichten erzählen - kreatives Warm-Up für einen Workshop<br /> }}<br /> Ein kreatives Warm-Up als Vorstellungsrunde eröffnet den Kindern die Möglichkeiten einer Fantasiewelt. Und genau darum geht es - Wir können zusammen alles programmieren, was wir wollen! Hierzu möchten wir mit diesem zweitägigen Workshop die Grundlagen legen und ein kleines Spiel erstellen. Alles wird selber gemacht: Die Welt in der das Spiel statt findet, die Spielfiguren, die sich bewegen, die Spiellogik, Schnelligkeit, Bedienung und natürlich wann das Spiel vorbei ist. Außerdem werden Storytelling-Methoden genutzt, um in die Welt des des 'Geschichtenerzählens' einzutauchen.<br /> <br /> Dieser Workshop wurde in zwei Tagen durchgeführt. Es waren jeweils 4,5 Stunden zur Verfügung. Die Mädchen waren 9-13 Jahre alt.</div>

SteffJFF https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Zusammen_Geschichten_erz%C3%A4hlen_-_kreatives_Warm-Up_f%C3%BCr_einen_Workshop&diff=4142 2022-04-27T14:33:15Z

<p>SteffJFF: Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Workshop Guideline, warm-up }} {{LOMEducational |dificulty=Beginnende |intendedenduser=Lernende, Lehrkräfte, Fachleute, Workshop-Organisation |t…»</p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Workshop Guideline, warm-up<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Beginnende<br /> |intendedenduser=Lernende, Lehrkräfte, Fachleute, Workshop-Organisation<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |context=Präsenzunterricht<br /> |learningresourcetype=Tutorial<br /> |agerange=9-13<br /> |learningtime=20<br /> |ltunit=Minuten<br /> |TEPlatform=Windows<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=Sí<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |intent=Diese Methode dient einem kreativen Einstieg in das gemeinsame Geschichten erzählen. Es fördert den Gruppenzusammenhalt und ermöglicht einen niederschwelligen Zugang zum Thema Storytelling. Man schreibt den Anfang einer Geschichte auf ein DIN A4 Blatt und gibt es im Kreis weiter. Die nächste Person darf den Satz lesen und schreibt einen weiteren Satz. Der erste Satz wird umgeknickt und das Blatt weitergegeben. Am Ende entsteht eine „blindgeschriebene“, gemeinsame Geschichte.<br /> }}<br /> {{Annotations}}</div>

SteffJFF https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Was_ist_Scratch%3F&diff=4141 2022-04-27T14:31:16Z

<p>SteffJFF: Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Programmieren, Scratch, coding }} {{LOMEducational |dificulty=Beginnende |intendedenduser=Lernende, Lehrkräfte, Fachleute, Workshop-Organisation…»</p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Programmieren, Scratch, coding<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Beginnende<br /> |intendedenduser=Lernende, Lehrkräfte, Fachleute, Workshop-Organisation<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |context=Präsenzunterricht<br /> |learningresourcetype=Tutorial<br /> |agerange=9-13<br /> |learningtime=15<br /> |ltunit=Minuten<br /> |TEPlatform=Windows<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=Sí<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |intent=Hier findet man eine kurze, kompakte und übersichtliche Zusammenfassung der wichtigsten Informationen zur freien Programmier-Software Scratch und deren Einsatz in medienpädagogischen Kontexten. Jugendliche können mit Scratch eigene interaktive Geschichten, Animationen und Computerspiele erstellen und lernen auf niederschwellige Art und Weise Programmierlogiken.<br /> }}<br /> {{Annotations}}</div>

SteffJFF https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Vorstellungsrunde_-_Warm-Up_f%C3%BCr_ein_Coding_Workshop&diff=4140 2022-04-27T14:29:33Z

<p>SteffJFF: Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Programmieren, Workshop Guideline, coding }} {{LOMEducational |dificulty=Beginnende |intendedenduser=Lernende, Lehrkräfte, Fachleute, Workshop-O…»</p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Programmieren, Workshop Guideline, coding<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Beginnende<br /> |intendedenduser=Lernende, Lehrkräfte, Fachleute, Workshop-Organisation<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |context=Präsenzunterricht<br /> |learningresourcetype=Tutorial<br /> |agerange=9-13<br /> |learningtime=20<br /> |ltunit=Minuten<br /> |TEPlatform=Windows<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=Sí<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |intent=Diese Präsentation zeigt eine Anleitung (PowerPoint-Folie) für eine pädagogische Methode, um kreativ in das Thema „Coding / Spieleentwicklung“ einsteigen zu können. Die Folie kann direkt im Workshop eingesetzt werden. Die Jugendlichen stellen sich als eine erfundene Fantasiefigur vor. Sie soll vor allem dazu dienen, der Kreativität der Jugendlichen Raum zu geben und sie nicht in den ersten Minuten mit Vorgaben und Regeln zu konfrontieren. Sie gehen mit Spaß in den Workshop. Oft dienen die Vorstellungen als Computerspiel-Figur auch als Idee für den ersten zu programmierenden Charakter im Spiel.<br /> }}<br /> {{Annotations}}</div>

SteffJFF https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Vom_Digitalen_ins_Analoge_-_Storytelling_als_Warm-Up_in_einem_Workshop&diff=4139 2022-04-27T14:26:42Z

<p>SteffJFF: Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Programmieren, Workshop Guideline, coding }} {{LOMEducational |dificulty=Beginnende |intendedenduser=Lernende, Lehrkräfte, Fachleute, Workshop-O…»</p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Programmieren, Workshop Guideline, coding<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Beginnende<br /> |intendedenduser=Lernende, Lehrkräfte, Fachleute, Workshop-Organisation<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |context=Präsenzunterricht<br /> |learningresourcetype=Tutorial<br /> |agerange=9-13<br /> |learningtime=20<br /> |ltunit=Minuten<br /> |TEPlatform=Windows<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=Sí<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |intent=Diese Präsentation zeigt auf, wie man pädagogische Storytelling-Methoden innerhalb des Programmier-Workshops einfließen lassen kann. Also vom Digitalen ins Analoge. Wenn die Jugendlichen bereits einen Charakter und eine Handlung erstellt haben, dienen diese spontan erschaffenen Charaktere als Basis für neue Erzählanreize und somit weitere Interaktionsmöglichkeiten im Spiel.<br /> }}<br /> {{Annotations}}</div>

SteffJFF https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Storyboard_f%C3%BCr_die_Erstellung_eines_Spiels_mit_Scratch&diff=4138 2022-04-27T14:13:49Z

<p>SteffJFF: Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Programmieren, Scratch, coding }} {{LOMEducational |dificulty=Beginnende |intendedenduser=Lehrkräfte, Lernende, Fachleute, Workshop-Organisation…»</p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Programmieren, Scratch, coding<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Beginnende<br /> |intendedenduser=Lehrkräfte, Lernende, Fachleute, Workshop-Organisation<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |context=Präsenzunterricht<br /> |learningresourcetype=Concept Map<br /> |agerange=9-13<br /> |learningtime=30<br /> |ltunit=Minuten<br /> |TEPlatform=Windows<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |intent=Jede Geschichte braucht eine Möglichkeit festgehalten zu werden. Gerade wenn man die Geschichte als Grundlage für ein Computerspiel oder einen Film benötigt, ist es wichtig, sie im Vorfeld in den einzelnen Schritten zu durchdenken und zu notieren. Dafür braucht man ein sogenanntes Storyboard. Hier findet sich eine Druckvorlage, die man den Jugendlichen im Workshop austeilen kann. Sie dient auch dazu, bereits die einzelnen Bühnenbilder festzulegen.<br /> }}<br /> {{Annotations}}</div>

SteffJFF https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Spielen_mit_externen_Controller_-_MakeyMakey&diff=4137 2022-04-27T14:09:21Z

<p>SteffJFF: Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Game Industry, MakeyMakey, Controller }} {{LOMEducational |dificulty=Beginnende |intendedenduser=Lernende, Fachleute, Lehrkräfte, Workshop-Organ…»</p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Game Industry, MakeyMakey, Controller<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Beginnende<br /> |intendedenduser=Lernende, Fachleute, Lehrkräfte, Workshop-Organisation<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |context=Präsenzunterricht<br /> |learningresourcetype=Tutorial<br /> |agerange=9-13<br /> |learningtime=30<br /> |ltunit=Minuten<br /> |TEPlatform=Windows<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=Sí<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |intent=Diese Einführung beschreibt gibt einen kurzen Einblick in das Feld der „kreativen Controller“ am Beispiel von „Makey Makey“. Makey Makey ist ein „System Development Board“, mit dem man zusammen mit allen leitenden Gegenständen den Computer steuern kann. Dadurch kann man den eigenen Computerspielcharakter z.B. mit Bananen oder Knete steuern. Der Kreativität sind also keine Grenzen gesetzt und es ist gut in medienpädagogischen Workshops einsetzbar.<br /> }}<br /> {{Annotations}}</div>

SteffJFF https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Scratch_workshop_for_beginners_-_2_days_time_schedule&diff=4136 2022-04-27T13:57:35Z

<p>SteffJFF: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Programmieren, Scratch, Workshop Guideline, coding<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Beginnende<br /> |intendedenduser=Lehrkräfte, Fachleute, Workshop-Organisation<br /> |telanguage=Englisch<br /> |context=Präsenzunterricht<br /> |learningresourcetype=Tutorial<br /> |agerange=9-13<br /> |learningtime=9<br /> |ltunit=Stunden<br /> |TEPlatform=Windows<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=Sí<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Methode<br /> |pdffile=Scratch_WS_Ablaufplan_mit_Dokumentenuebersicht_english.pdf<br /> |intent=Dieses Dokument beschreibt einen 2tägigen, exemplarischen Workshopablauf zum Einstieg in das Programmieren mit Scratch mit Jugendlichen. Der Ablauf ist ganzheitlich und beinhaltet auch Kennenlernen, Storytelling, kreative Einstiege und Feedback.<br /> }}<br /> {{Annotations}}</div>

SteffJFF https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Coding_mit_Scratch:_Wir_programmieren_ein_Mini-Spiel!&diff=4135 2022-04-27T13:38:24Z

<p>SteffJFF: </p> <hr /> <div>{{WorkshopInfo<br /> |startdate=2021/11/25<br /> |enddate=2021/11/26<br /> |duration=2 x 4,5 Stunden<br /> |atendees=9<br /> |modality=Präsenzform<br /> |wslanguage=Deutsch, Englisch<br /> |organizer=JFF - Jugend Film Fernsehen e.V.<br /> }}<br /> {{Venue<br /> |address=Berlin<br /> |city=Berlin<br /> |country=Deutschland<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=Sí<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{WorkshopBody<br /> |wstoolkit=Erste Schritte mit Scratch - Teil 1, Erste Schritte mit Scratch - Teil 2, Scratch workshop for beginners - 2 days time schedule<br /> }}<br /> Ein kreatives Warm-Up als Vorstellungsrunde eröffnet den Kindern die Möglichkeiten einer Fantasiewelt. Und genau darum geht es - Wir können zusammen alles programmieren, was wir wollen! Hierzu möchten wir mit diesem zweitägigen Workshop die Grundlagen legen und ein kleines Spiel erstellen. Alles wird selber gemacht: Die Welt in der das Spiel statt findet, die Spielfiguren, die sich bewegen, die Spiellogik, Schnelligkeit, Bedienung und natürlich wann das Spiel vorbei ist. Außerdem werden Storytelling-Methoden genutzt, um in die Welt des des 'Geschichtenerzählens' einzutauchen.<br /> <br /> Dieser Workshop wurde in zwei Tagen durchgeführt. Es waren jeweils 4,5 Stunden zur Verfügung. Die Mädchen waren 9-13 Jahre alt.</div>

SteffJFF https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Scratch_workshop_for_beginners_-_2_days_time_schedule&diff=4134 2022-04-27T13:37:14Z

<p>SteffJFF: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Programmieren, Scratch, Workshop Guideline, coding<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Beginnende<br /> |intendedenduser=Lehrkräfte, Fachleute, Workshop-Organisation<br /> |telanguage=Englisch<br /> |context=Präsenzunterricht<br /> |learningresourcetype=Tutorial<br /> |agerange=9-13<br /> |learningtime=8<br /> |ltunit=Stunden<br /> |TEPlatform=Windows<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=Sí<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Methode<br /> |pdffile=Scratch_WS_Ablaufplan_mit_Dokumentenuebersicht_english.pdf<br /> |intent=Dieses Dokument beschreibt einen 2tägigen, exemplarischen Workshopablauf zum Einstieg in das Programmieren mit Scratch mit Jugendlichen. Der Ablauf ist ganzheitlich und beinhaltet auch Kennenlernen, Storytelling, kreative Einstiege und Feedback.<br /> }}<br /> {{Annotations}}</div>

SteffJFF https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Scratch_workshop_for_beginners_-_2_days_time_schedule&diff=4133 2022-04-27T13:36:36Z

<p>SteffJFF: Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Programmieren, Scratch, Workshop Guideline, coding }} {{LOMEducational |dificulty=Beginnende |intendedenduser=Lehrkräfte, Fachleute, Workshop-Or…»</p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Programmieren, Scratch, Workshop Guideline, coding<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Beginnende<br /> |intendedenduser=Lehrkräfte, Fachleute, Workshop-Organisation<br /> |telanguage=Englisch<br /> |context=Präsenzunterricht<br /> |learningresourcetype=Tutorial<br /> |agerange=9-13<br /> |learningtime=8-10<br /> |ltunit=Stunden<br /> |TEPlatform=Windows<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=Sí<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Methode<br /> |pdffile=Scratch_WS_Ablaufplan_mit_Dokumentenuebersicht_english.pdf<br /> |intent=Dieses Dokument beschreibt einen 2tägigen, exemplarischen Workshopablauf zum Einstieg in das Programmieren mit Scratch mit Jugendlichen. Der Ablauf ist ganzheitlich und beinhaltet auch Kennenlernen, Storytelling, kreative Einstiege und Feedback.<br /> }}<br /> {{Annotations}}</div>

SteffJFF https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Archivo:Scratch_WS_Ablaufplan_mit_Dokumentenuebersicht_english.pdf&diff=4132 2022-04-27T13:36:19Z

<p>SteffJFF: </p> <hr /> <div></div>

SteffJFF https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Reflexionsmethode_eines_Workshops&diff=4131 2022-04-27T12:58:57Z

<p>SteffJFF: Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Workshop Guideline }} {{LOMEducational |dificulty=Beginnende |intendedenduser=Lernende, Fachleute, Workshop-Organisation, Lehrkräfte |telanguage…»</p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Workshop Guideline<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Beginnende<br /> |intendedenduser=Lernende, Fachleute, Workshop-Organisation, Lehrkräfte<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |context=Präsenzunterricht<br /> |learningresourcetype=Multimedia-Präsentation<br /> |agerange=9-13<br /> |learningtime=20<br /> |ltunit=Minuten<br /> |TEPlatform=Windows<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=Sí<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Methode<br /> |intent=Die Dartscheibe ist ein Feedbacktool, um nach einem Workshop mit den Teilnehmer*innen zu evaluieren, wie sie den Workshop fanden.<br /> }}<br /> {{Annotations}}</div>

SteffJFF https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Start_in_den_Beruf_Gamedesign&diff=4130 2022-04-27T12:55:04Z

<p>SteffJFF: Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Berufliche Rollen }} {{LOMEducational |dificulty=Mittelstufe |intendedenduser=Lernende |telanguage=Deutsch |context=Gemischtes Lernen |learningre…»</p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Berufliche Rollen<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Mittelstufe<br /> |intendedenduser=Lernende<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |context=Gemischtes Lernen<br /> |learningresourcetype=Text-Bild-Kommentar<br /> |agerange=14-17<br /> |learningtime=10<br /> |ltunit=Minuten<br /> |TEPlatform=Windows<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=Sí<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Beratung<br /> |pdffile=Scratch_WS_Zugangswege Gamedesign.pdf<br /> |intent=Das Dokument beschreibt die aktuellen Zugangswege zu Praktikum, Ausbildungs- und Studiumsmöglichkeiten im Bereich „Gamedesign“ in Deutschland und verlinkt die wichtigsten Informationsseiten.<br /> }}<br /> {{Annotations}}</div>

SteffJFF https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Archivo:Scratch_WS_Zugangswege_Gamedesign.pdf&diff=4129 2022-04-27T12:54:47Z

<p>SteffJFF: SteffJFF subió una nueva versión de Archivo:Scratch WS Zugangswege Gamedesign.pdf</p> <hr /> <div></div>

SteffJFF https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Berufe_in_der_Gamesbranche&diff=4128 2022-04-27T12:51:42Z

<p>SteffJFF: Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Berufliche Rollen }} {{LOMEducational |dificulty=Beginnende |intendedenduser=Lernende, Fachleute, Lehrkräfte |telanguage=Deutsch |context=Gemisc…»</p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Berufliche Rollen<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Beginnende<br /> |intendedenduser=Lernende, Fachleute, Lehrkräfte<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |context=Gemischtes Lernen<br /> |learningresourcetype=digitales Wörterbuch/digitale Enzyklopädie/digitale Zeitschrift<br /> |agerange=9-13<br /> |learningtime=10<br /> |ltunit=Minuten<br /> |TEPlatform=Windows<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Andere freie Lizenzen<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=No<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Beratung<br /> |pdffile=2018_game_Arbeiten-in-der-Games-Branche_web.pdf<br /> |intent=Der Verband der deutschen Games-Branche e.V. hat eine gute und übersichtliche Zusammenstellung für interessierte junge Menschen zum Arbeiten in der Games-Branche veröffentlicht. Das PDF beinhaltet Aktuelles über den Games Markt und konkrete Beschreibungen diverser Berufsbilder.<br /> }}<br /> {{Annotations}}</div>

SteffJFF https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Archivo:2018_game_Arbeiten-in-der-Games-Branche_web.pdf&diff=4127 2022-04-27T12:51:22Z

<p>SteffJFF: </p> <hr /> <div></div>

SteffJFF https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Coding_mit_Scratch:_Wir_programmieren_ein_Mini-Spiel!&diff=4126 2022-04-18T19:01:49Z

<p>SteffJFF: </p> <hr /> <div>{{WorkshopInfo<br /> |startdate=2021/11/25<br /> |enddate=2021/11/26<br /> |duration=2 x 4,5 Stunden<br /> |atendees=9<br /> |modality=Präsenzform<br /> |wslanguage=Deutsch, Englisch<br /> |organizer=JFF - Jugend Film Fernsehen e.V.<br /> }}<br /> {{Venue<br /> |address=Berlin<br /> |city=Berlin<br /> |country=Deutschland<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=Sí<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{WorkshopBody<br /> |wstoolkit=Erste Schritte mit Scratch - Teil 1, Erste Schritte mit Scratch - Teil 2<br /> }}<br /> Ein kreatives Warm-Up als Vorstellungsrunde eröffnet den Kindern die Möglichkeiten einer Fantasiewelt. Und genau darum geht es - Wir können zusammen alles programmieren, was wir wollen! Hierzu möchten wir mit diesem zweitägigen Workshop die Grundlagen legen und ein kleines Spiel erstellen. Alles wird selber gemacht: Die Welt in der das Spiel statt findet, die Spielfiguren, die sich bewegen, die Spiellogik, Schnelligkeit, Bedienung und natürlich wann das Spiel vorbei ist. Außerdem werden Storytelling-Methoden genutzt, um in die Welt des des 'Geschichtenerzählens' einzutauchen.<br /> <br /> Dieser Workshop wurde in zwei Tagen durchgeführt. Es waren jeweils 4,5 Stunden zur Verfügung. Die Mädchen waren 9-13 Jahre alt.</div>

SteffJFF https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Coding_mit_Scratch:_Wir_programmieren_ein_Mini-Spiel!&diff=4125 2022-04-18T18:56:36Z

<p>SteffJFF: </p> <hr /> <div>{{WorkshopInfo<br /> |startdate=2021/11/25<br /> |enddate=2021/11/26<br /> |duration=2 x 4,5 Stunden<br /> |atendees=9<br /> |modality=Präsenzform<br /> |wslanguage=Deutsch, Englisch<br /> |organizer=JFF - Jugend Film Fernsehen e.V.<br /> }}<br /> {{Venue}}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=Sí<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{WorkshopBody<br /> |wstoolkit=Erste Schritte mit Scratch - Teil 1, Erste Schritte mit Scratch - Teil 2<br /> }}<br /> Ein kreatives Warm-Up als Vorstellungsrunde eröffnet den Kindern die Möglichkeiten einer Fantasiewelt. Und genau darum geht es - Wir können zusammen alles programmieren, was wir wollen! Hierzu möchten wir mit diesem zweitägigen Workshop die Grundlagen legen und ein kleines Spiel erstellen. Alles wird selber gemacht: Die Welt in der das Spiel statt findet, die Spielfiguren, die sich bewegen, die Spiellogik, Schnelligkeit, Bedienung und natürlich wann das Spiel vorbei ist. Außerdem werden Storytelling-Methoden genutzt, um in die Welt des des 'Geschichtenerzählens' einzutauchen.<br /> <br /> Dieser Workshop wurde in zwei Tagen durchgeführt. Es waren jeweils 4,5 Stunden zur Verfügung. Die Mädchen waren 9-13 Jahre alt.</div>

SteffJFF https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Coding_mit_Scratch:_Wir_programmieren_ein_Mini-Spiel!&diff=4124 2022-04-18T18:55:55Z

<p>SteffJFF: Página creada con «{{WorkshopInfo |startdate=2021/11/25 |enddate=2021/11/26 |duration=2 x 4,5 Stunden |atendees=9 |modality=Präsenzform |wslanguage=Englisch, Deutsch |organizer=JFF Jugend Fi…»</p> <hr /> <div>{{WorkshopInfo<br /> |startdate=2021/11/25<br /> |enddate=2021/11/26<br /> |duration=2 x 4,5 Stunden<br /> |atendees=9<br /> |modality=Präsenzform<br /> |wslanguage=Englisch, Deutsch<br /> |organizer=JFF Jugend Film Fernsehen e.V.<br /> }}<br /> {{Venue<br /> |address=Arnulfstr. 205<br /> |city=München<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=Sí<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{WorkshopBody<br /> |wstoolkit=Erste Schritte mit Scratch - Teil 1, Erste Schritte mit Scratch - Teil 2<br /> }}<br /> Ein kreatives Warm-Up als Vorstellungsrunde eröffnet den Kindern die Möglichkeiten einer Fantasiewelt. Und genau darum geht es - Wir können zusammen alles programmieren, was wir wollen! Hierzu möchten wir mit diesem zweitägigen Workshop die Grundlagen legen und ein kleines Spiel erstellen. Alles wird selber gemacht: Die Welt in der das Spiel statt findet, die Spielfiguren, die sich bewegen, die Spiellogik, Schnelligkeit, Bedienung und natürlich wann das Spiel vorbei ist. Außerdem werden Storytelling-Methoden genutzt, um in die Welt des des 'Geschichtenerzählens' einzutauchen.<br /> <br /> Dieser Workshop wurde in zwei Tagen durchgeführt. Es waren jeweils 4,5 Stunden zur Verfügung. Die Mädchen waren 9-13 Jahre alt.</div>

SteffJFF https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Erste_Schritte_mit_Scratch_-_Teil_1&diff=4123 2022-04-18T18:30:23Z

<p>SteffJFF: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Programmieren, Scratch, coding<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Beginnende<br /> |intendedenduser=Lernende, Lehrkräfte, Fachleute, Workshop-Organisation<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |context=Präsenzunterricht<br /> |learningresourcetype=Navigationsübersicht<br /> |agerange=9-13<br /> |learningtime=2<br /> |ltunit=Stunden<br /> |TEPlatform=Windows<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=Sí<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Tutorial<br /> |intent=Eine Anleitung mit 5 einfachen Aufgaben, für die ersten Schritte bei Scratch: <br /> Aufgabe #1: Erstelle einen Scratch-Account, melde dich an und starte den Editor! <br /> Aufgabe #2: Wähle ein neues Bühnenbild und eine neue Figur! <br /> Aufgabe #3: Lass deine Figur einen 5er Schritt machen.<br /> Aufgabe #4: Erstelle einen roten Brief als zweite Figur. Lasse den Brief mit Tastendruck „Leertaste“ ebenso einen 5er Schritt machen. Lasse deine erste Figur bei einer Berührung dem farbigen Balken dabei „Ah ein Brief“ sagen! <br /> Aufgabe #5: Erstellt einen weiteren Gegenstand als dritte Spielfigur. Ist es ein Briefkasten? Oder ein Zug, der den Brief weiter bringt? Oder ein Zauberrüssel? Hier habt ihr wieder Interaktionsmöglichkeiten.<br /> |tenext=Erste Schritte mit Scratch - Teil 2<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Das Thema Videospiele im Unterricht<br /> |area=Pädagogische Hilfsmittel<br /> }}<br /> }}</div>

SteffJFF https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Erste_Schritte_mit_Scratch_-_Teil_2&diff=4122 2022-04-18T18:18:11Z

<p>SteffJFF: Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Programmieren, Scratch, coding }} {{LOMEducational |dificulty=Beginnende |intendedenduser=Lernende, Lehrkräfte, Fachleute, Workshop-Organisation…»</p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Programmieren, Scratch, coding<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Beginnende<br /> |intendedenduser=Lernende, Lehrkräfte, Fachleute, Workshop-Organisation<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |context=Präsenzunterricht<br /> |learningresourcetype=Tutorial<br /> |agerange=9-13<br /> |learningtime=2<br /> |ltunit=Stunden<br /> |TEPlatform=Windows<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=Sí<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Tutorial<br /> |intent=Diese Anleitung zeigt dir die wichtigsten Funktionen von Scratch, um die ersten Schritte zu machen mithilfe von 5 leichten Aufgaben:<br /> Aufgabe #1: Erstelle einen Scratch-Account, melde dich an und starte den Editor! <br /> Aufgabe #2: Wähle ein neues Bühnenbild und eine neue Figur! <br /> Aufgabe #3: Lass deine Figur einen 5er Schritt machen. <br /> Aufgabe #4: Erstelle einen farbigen Balken als zweite Figur. Lasse deine Figur bei einer Berührung dem farbigen Balken dabei „Ziel“ sagen!<br /> Aufgabe #5: Erstelle ein Wettrennen als Minispiel. Nutze dafür das Gelernte. Lasse nun zwei Figuren in 5er Schritten bei Aktion mit der Leertaste und Pfeiltaste vorwärts gehen und bei Berührung mit der Ziellinie etwas sagen (z.B. „GEWONNEN!“).<br /> |tenext=Erste Schritte mit Scratch - Teil 1<br /> }}<br /> {{Annotations}}</div>

SteffJFF https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Erste_Schritte_mit_Scratch_-_Teil_1&diff=4121 2022-04-18T17:53:52Z

<p>SteffJFF: </p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Programmieren, Scratch, coding<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Beginnende<br /> |intendedenduser=Lernende, Lehrkräfte, Fachleute, Workshop-Organisation<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |context=Präsenzunterricht<br /> |learningresourcetype=Navigationsübersicht<br /> |agerange=9-13<br /> |learningtime=2<br /> |ltunit=Stunden<br /> |TEPlatform=Windows<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=Sí<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Tutorial<br /> |intent=Eine Anleitung mit 5 einfachen Aufgaben, für die ersten Schritte bei Scratch: <br /> Aufgabe #1: Erstelle einen Scratch-Account, melde dich an und starte den Editor! <br /> Aufgabe #2: Wähle ein neues Bühnenbild und eine neue Figur! <br /> Aufgabe #3: Lass deine Figur einen 5er Schritt machen.<br /> Aufgabe #4: Erstelle einen roten Brief als zweite Figur. Lasse den Brief mit Tastendruck „Leertaste“ ebenso einen 5er Schritt machen. Lasse deine erste Figur bei einer Berührung dem farbigen Balken dabei „Ah ein Brief“ sagen! <br /> Aufgabe #5: Erstellt einen weiteren Gegenstand als dritte Spielfigur. Ist es ein Briefkasten? Oder ein Zug, der den Brief weiter bringt? Oder ein Zauberrüssel? Hier habt ihr wieder Interaktionsmöglichkeiten.<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Das Thema Videospiele im Unterricht<br /> |area=Pädagogische Hilfsmittel<br /> }}<br /> }}</div>

SteffJFF https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Erste_Schritte_mit_Scratch_-_Teil_1&diff=4116 2022-04-18T16:12:27Z

<p>SteffJFF: Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Scratch }} {{LOMEducational |dificulty=Beginnende |intendedenduser=Lehrkräfte, Lernende, Fachleute |telanguage=Deutsch |context=Präsenzunterric…»</p> <hr /> <div>{{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Scratch<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Beginnende<br /> |intendedenduser=Lehrkräfte, Lernende, Fachleute<br /> |telanguage=Deutsch<br /> |context=Präsenzunterricht<br /> |learningresourcetype=Navigationsübersicht<br /> |agerange=9-13<br /> |learningtime=2<br /> |ltunit=Stunden<br /> |TEPlatform=Windows<br /> }}<br /> {{License<br /> |payment=Nein<br /> |licenseversion=Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen<br /> }}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=Sí<br /> |addressesgender=No<br /> |includeslgbtvisibility=No<br /> |includesdiversity=No<br /> |includesgenderroles=No<br /> |nonbinary=No<br /> |hastransperspective=No<br /> }}<br /> {{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Tutorial<br /> |intent=30 Wörter Kurze Beschreibung des Dokument<br /> }}<br /> {{Annotations<br /> |annotation={{Annotation<br /> |chapter=Das Thema Videospiele im Unterricht<br /> |area=Pädagogische Hilfsmittel<br /> }}<br /> }}</div>

SteffJFF https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Archivo:Scratch_WS_DIE_ANLEITUNG_-_Aufgabenstellung_Briefgeschichte.pdf&diff=4042 2022-04-05T16:32:36Z

<p>SteffJFF: </p> <hr /> <div></div>

SteffJFF https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Archivo:Scratch_WS_Zusammen_Geschichten_erzaehlen.pdf&diff=4041 2022-04-05T16:21:38Z

<p>SteffJFF: </p> <hr /> <div></div>

SteffJFF https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Archivo:Scratch_WS_Zugangswege_Gamedesign.pdf&diff=4040 2022-04-05T16:21:20Z

<p>SteffJFF: </p> <hr /> <div></div>

SteffJFF https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Archivo:Scratch_WS_WasIstScratch.pdf&diff=4039 2022-04-05T16:21:07Z

<p>SteffJFF: </p> <hr /> <div></div>

SteffJFF https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Archivo:Scratch_WS_Vorstellungsrunde.pdf&diff=4038 2022-04-05T16:20:47Z

<p>SteffJFF: </p> <hr /> <div></div>

SteffJFF https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Archivo:Scratch_WS_Storytelling.pdf&diff=4037 2022-04-05T16:20:27Z

<p>SteffJFF: </p> <hr /> <div></div>

SteffJFF https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Archivo:Scratch_WS_Storyboard.pdf&diff=4036 2022-04-05T16:20:12Z

<p>SteffJFF: </p> <hr /> <div></div>

SteffJFF https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Archivo:Scratch_WS_MakeyMakey.pdf&diff=4035 2022-04-05T16:20:01Z

<p>SteffJFF: </p> <hr /> <div></div>

SteffJFF https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Archivo:Scratch_WS_DIE_ANLEITUNG_-_Aufgabenstellung_Wettrennen.pdf&diff=4034 2022-04-05T16:19:51Z

<p>SteffJFF: </p> <hr /> <div></div>

SteffJFF https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Archivo:Scratch_WS_Ablaufplan_mit_Dokumentenuebersicht.pdf&diff=4033 2022-04-05T16:19:35Z

<p>SteffJFF: </p> <hr /> <div></div>

SteffJFF https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Archivo:ReflexionDart.pdf&diff=4032 2022-04-05T16:19:13Z

<p>SteffJFF: </p> <hr /> <div></div>

SteffJFF https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Archivo:DIE_ANLEITUNG_-_Aufgabenstellung_Briefgeschichte.pdf&diff=4031 2022-04-05T16:17:05Z

<p>SteffJFF: </p> <hr /> <div></div>

SteffJFF https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Workshop&diff=378 2021-09-23T15:11:38Z

<p>SteffJFF: </p> <hr /> <div>{{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Método<br /> |TEURL=Workshop<br /> |TEPlatform=Otros<br /> |intent=- Förderung der digitalen Kompetenzen<br /> - Kennenlernen möglicher Arbeitsfelder im Bereich der Gameentwicklung <br /> - Berufsorientierung<br /> }}<br /> {{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Scratch<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Intermedio<br /> |intendedenduser=Workshop Organizaer<br /> |telanguage=Alemán<br /> |tesubtitles=Alemán<br /> |agerange=14-17<br /> }}<br /> {{License}}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=Sí<br /> |hastransperspective=Sí<br /> |nonbinary=Sí<br /> |includesgenderroles=Sí<br /> |includeslgbtvisibility=Sí<br /> |includesdiversity=Sí<br /> }}<br /> {{Annotations}}</div>

SteffJFF https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=Workshop&diff=377 2021-09-23T14:57:38Z

<p>SteffJFF: </p> <hr /> <div>{{ToolkitElementBody<br /> |TEtype=Método<br /> |TEURL=Workshop<br /> |TEPlatform=Otros<br /> }}<br /> {{TEGroundProduct<br /> |isAbout=Scratch<br /> }}<br /> {{LOMEducational<br /> |dificulty=Intermedio<br /> |intendedenduser=Workshop Organizaer<br /> |telanguage=Alemán<br /> |tesubtitles=Alemán<br /> |agerange=14-17<br /> }}<br /> {{License}}<br /> {{GenderCharacteristics<br /> |hasinclusivelanguage=Sí<br /> |hastransperspective=Sí<br /> |nonbinary=Sí<br /> |includesgenderroles=Sí<br /> |includeslgbtvisibility=Sí<br /> |includesdiversity=Sí<br /> }}<br /> {{Annotations}}</div>

SteffJFF https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php?title=P%C3%A1gina_principal&diff=375 2021-09-23T14:50:25Z

<p>SteffJFF: /* Workshops */</p> <hr /> <div>&lt;strong&gt;BIENVENIDOS A SHEROES IN GAMES&lt;/strong&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;strong&gt;[[The Sheroes Wikibook]]&lt;/strong&gt;<br /> <br /> =Workshops=<br /> Sesion 1 de Steff &amp; Ela<br /> <br /> =Comunidad=<br /> [[Edición de la wiki]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> -----<br /> Consulta la [https://www.mediawiki.org/wiki/Special:MyLanguage/Help:Contents guía] para obtener información sobre el uso del software wiki.</div>

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