Diferencia entre revisiones de «Scratch: Aprender a crear y programar videojuegos»
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Revisión actual del 18:51 12 ene 2022
| Elemento Básico |
|---|
| Educación | |
|---|---|
| Dificultad | Inicial |
| Destinatario | Estudiante, Docente |
| Idioma | Español |
| Contexto | Distancia |
| Tipo de Recurso | tutorial |
| Rango de Edades Típico | 9-13 |
| Plataforma | Multiplataforma |
| Licencia | |
|---|---|
| Es Pago | No |
| Versión | Otras Licencias Libres |
| Género | |
|---|---|
| Aborda Lenguaje No Binario | No |
| Aborda Géneros | No |
| Aborda Visibilidad LGBTIQ+ | No |
| Aborda Diversidad | No |
| Aborda Estereotipos de Género | No |
| Aborda Identidades No Binarias | No |
| Aborda Identidades Trans | No |
URL
https://fundacionesplai.org/wp-content/uploads/2017/04/Crear-con-Scratch.-Introducción-a-la-Programación-Creativa.pdf
Propósito
Esta guia desarrollada por la Fundacion Esplai con el apoyo de Microsoft y Red conecta joven está organizada en capítulos que explican las nociones básicas de Scracth y su manejo. Incluye también un ejercicio para que los docentes utilicen en el aula con los niños donde les guia en el desarrollo de un juego sencillo.
Anotaciones
| Capítulo | Desarrollo de videojuegos |
|---|---|
| Area | Programación (front, back-end & GUI) |
| Comentarios |
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