Diferencia entre revisiones de «Ludificación aplicada al aprendizaje»
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Revisión actual del 14:53 21 oct 2021
| Elemento Básico |
|---|
| Educación | |
|---|---|
| Dificultad | Inicial |
| Destinatario | Docente |
| Idioma | Español |
| Contexto | Distancia |
| Tipo de Recurso | video |
| Rango de Edades Típico | Mayores de 18 |
| Tiempo de Aprendizaje | 2 horas |
| Licencia | |
|---|---|
| Es Pago | No |
| Género | |
|---|---|
| Aborda Lenguaje No Binario | No |
| Aborda Géneros | |
| Aborda Visibilidad LGBTIQ+ | No |
| Aborda Diversidad | No |
| Aborda Estereotipos de Género | No |
| Aborda Identidades No Binarias | No |
| Aborda Identidades Trans | No |
Tipo
Teoría
Propósito
Hablar sobre ludificación y el uso de mecánicas y dinámicas de juego en entorno educacional
Video
Anotaciones
| Capítulo | Enseñando videojuegos |
|---|---|
| Area | Ideas y conceptualización |
| Comentarios | El Observatorio del Juego es un centro de estudios que promueve el juego como una manera de motivar a estudiantes a participar activamente en experiencias de aprendizaje. www.observatoriodeljuego.cl
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