Estrategia didáctica en niños y niñas
From Sheroes in Games Wiki
| Basic Element |
|---|
| Educational | |
|---|---|
| Difficulty | Inicial |
| Target Audience | Estudiante |
| Language | Español |
| Context | Aula |
| Resource Type | herramienta de creación/ edición multimedia |
| Typical Age Range | 5-8 |
| Platform | Multiplataforma |
| License | |
|---|---|
| Is it paid? | No |
| Gender | |
|---|---|
| Addresses Non-binary Language | No |
| Addresses Genders | Sí |
| Addresses LGBTIQ + Visibility | No |
| Address Diversity | Sí |
| Address Gender Stereotypes | Sí |
| Address Non-binary Identities | No |
| Address Trans Identities | No |
Type
Método
URL
https://revistas.ucm.es/index.php/ARIS/article/view/48951/48960
Purpose
Analizar el discurso predominante que poseen niños y niñas en perspectiva de género.
Annotations
| Chapter | Enseñando videojuegos |
|---|---|
| Area | Perspectiva de género y su didáctica |
| Comments | Luego del análisis semántico de dibujos e historias de diferentes niños el autor muestra que las imágenes representativas de mujeres en videojuegos transgreden las identidades de género tradicionales hacia un marco androcéntrico dominante.
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implementa en el texto una estrategia didáctica denominada "Crea tu propio personaje para videojuego". Haciendo partícipes a niños y niñas junto a profesionales en formación de una propuesta metodológica basada en la Investigación.
