Games e gênero: as contribuições dos jogos eletrônicos na formação dos pedagogos
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| Basic Element |
|---|
| Educational | |
|---|---|
| Difficulty | Avançado |
| Target Audience | Estudante, Professor, Técnico, Workshop Organizer |
| Language | Português |
| Context | Distância |
| Resource Type | web / portal temático ou corporativo |
| Typical Age Range | 14-17-18+ |
| Learning Time | 30 minutos |
| Platform | Multiplataforma |
| License | |
|---|---|
| Is it paid? | Não |
| Version | Domínio Público |
| Gender | |
|---|---|
| Addresses Non-binary Language | No |
| Addresses Genders | Sí |
| Addresses LGBTIQ + Visibility | No |
| Address Diversity | Sí |
| Address Gender Stereotypes | Sí |
| Address Non-binary Identities | Sí |
| Address Trans Identities | No |
URL
https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/24801
Purpose
Nesta pesquisa, o objetivo é analisar a contribuição dos jogos eletrônicos e recurso tecnológico para a sensibilização sobre a identidade de gênero no curso de Graduação de Pedagogia.
Annotations
| Chapter | Ensinando videogames |
|---|---|
| Area | Espaços de formação acadêmica sobre gênero |
| Comments |
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