La equidad de genero como objetivo de formación.
Sheroes in Games Wiki
| Elemento Básico |
|---|
| Educación | |
|---|---|
| Dificultad | Intermedio |
| Destinatario | Docente, Estudiante |
| Idioma | Español |
| Contexto | Distancia |
| Tipo de Recurso | texto narrativo hipertexto |
| Rango de Edades Típico | Mayores de 18 |
| Plataforma | Multiplataforma |
| Licencia | |
|---|---|
| Género | |
|---|---|
| Aborda Lenguaje No Binario | No |
| Aborda Géneros | Sí |
| Aborda Visibilidad LGBTIQ+ | No |
| Aborda Diversidad | Sí |
| Aborda Estereotipos de Género | Sí |
| Aborda Identidades No Binarias | No |
| Aborda Identidades Trans | No |
Tipo
Herramienta
PDF Asociado
File:CORREA GONZÁLEZ, ANDREA.pdf
Propósito
Como evaluar las capacidades en equidad de genero de servidores públicos.
Anotaciones
| Capítulo | Enseñando videojuegos |
|---|---|
| Area | Perspectiva de género y su didáctica |
| Comentarios | La utilización dinámica del juego esta dirigida a concientizar socialmente la igualdad entre el hombre y la mujer.
|
Este texto permite entender la gamificación como una técnica innovadora para favorecer la igualdad de genero.
