Libro: Claves culturales en la construcción del conocimiento ¿Qué enseñan los videojuegos?
Sheroes in Games Wiki
| Elemento Básico |
|---|
| Educación | |
|---|---|
| Dificultad | Intermedio |
| Destinatario | Docente |
| Idioma | Español |
| Contexto | Laboratorio |
| Rango de Edades Típico | Mayores de 18 |
| Licencia | |
|---|---|
| Es Pago | Si |
| Versión | Dominio Público |
| Género | |
|---|---|
| Aborda Lenguaje No Binario | No |
| Aborda Géneros | No |
| Aborda Visibilidad LGBTIQ+ | No |
| Aborda Diversidad | No |
| Aborda Estereotipos de Género | No |
| Aborda Identidades No Binarias | No |
| Aborda Identidades Trans | No |
Tipo
Teoría
URL
https://www.amazon.es/%C2%A1Protesto-Videojuegos-desde-perspectiva-g%C3%A9nero/dp/8494702955/
Propósito
"¿Qué enseñan los videojuegos?" es la tesis doctoral de la argentina Graciela Esnaola, escrita en 2004 en la Universidad de Valencia, y que llama a utilizar los videojuegos como parte del aprendizaje dentro de instituciones educativas.
Anotaciones
| Capítulo | Industria de los videojuegos |
|---|---|
| Area | Espacios de Game Studies |
| Comentarios |
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