Unplugged-Kurs - Teil 2 - Computational Thinking ohne Computer (Spanisch)
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| Elemento Básico |
|---|
| Educación | |
|---|---|
| Dificultad | Beginnende |
| Destinatario | Lernende, Lehrkräfte, Fachleute |
| Idioma | Spanisch |
| Contexto | Fernunterricht |
| Tipo de Recurso | Video |
| Rango de Edades Típico | Ab 18 Jahren |
| Tiempo de Aprendizaje | 4 Minuten |
| Licencia | |
|---|---|
| Es Pago | Nein |
| Versión | Public Domain |
| Género | |
|---|---|
| Aborda Lenguaje No Binario | No |
| Aborda Géneros | No |
| Aborda Visibilidad LGBTIQ+ | No |
| Aborda Diversidad | No |
| Aborda Estereotipos de Género | No |
| Aborda Identidades No Binarias | No |
| Aborda Identidades Trans | No |
Tipo
Werkzeug
Propósito
In diesem Video werden Forschungsarbeiten über die Entwicklung des Computational Thinking und die Nutzung von analogen Ressourcen vorgestellt. Dies ist Teil 2 des Unplugged-Kurses für Lehrpersonen in Navarra.
Video
Anotaciones
| Capítulo | Videospiele unterrichten |
|---|---|
| Area | Pädagogische Hilfsmittel |
| Comentarios |
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