Diferencia entre revisiones de «La concepción del videojuego como herramienta educativa»
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Revisión actual del 00:48 17 feb 2022
| Elemento Básico |
|---|
| Educación | |
|---|---|
| Dificultad | Intermedio |
| Destinatario | Estudiante |
| Idioma | Español |
| Contexto | Aula |
| Tipo de Recurso | texto narrativo hipertexto |
| Rango de Edades Típico | 9-18 |
| Plataforma | Multiplataforma |
| Licencia | |
|---|---|
| Es Pago | No |
| Género | |
|---|---|
| Aborda Lenguaje No Binario | No |
| Aborda Géneros | No |
| Aborda Visibilidad LGBTIQ+ | No |
| Aborda Diversidad | No |
| Aborda Estereotipos de Género | No |
| Aborda Identidades No Binarias | No |
| Aborda Identidades Trans | No |
Tipo
Herramienta
URL
http://blog.tiching.com/el-videojuego-como-herramienta-pedagogica/
Propósito
El proyecto trata de crear juegos para que los niños no solo aprendan sino de que sean ellos mismos los que utilicen la tecnología y las artes para dar forma al rumbo que el videojuego va a llevar,
Anotaciones
| Capítulo | Enseñando videojuegos |
|---|---|
| Area | Herramientas pedagógicas |
| Comentarios | El proyecto dentro de arsgame es gamestar una fusión entre las artes y los videojuegos fomentando la creatividad entre niñas y niños.
|
El proyecto arsgame una asociación que combina pedagogos e investigadores para explorar los video juegos dentro del entorno educativo y promover valores desde la infancia.
