Diferencia entre revisiones de «Estereótipos de gênero em videogames: diálogos sobre sexismo, homofobia e outras formas de opressão na escola»

Sheroes in Games Wiki
(Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Gender }} {{LOMEducational |dificulty=Intermedio |intendedenduser=Docente |telanguage=Portugués |context=Distancia |agerange=14-17 }} {{License…»)
 
 
Línea 14: Línea 14:
 
{{GenderCharacteristics
 
{{GenderCharacteristics
 
|hasinclusivelanguage=No
 
|hasinclusivelanguage=No
|hastransperspective=No
+
|addressesgender=No
|nonbinary=No
 
|includesgenderroles=Sí
 
 
|includeslgbtvisibility=Sí
 
|includeslgbtvisibility=Sí
 
|includesdiversity=Sí
 
|includesdiversity=Sí
 +
|includesgenderroles=Sí
 +
|nonbinary=No
 +
|hastransperspective=No
 
}}
 
}}
 
{{ToolkitElementBody
 
{{ToolkitElementBody
Línea 26: Línea 27:
 
Com base nos dados gerados, pretende-se realizar um mini-documentário com roteiro desenvolvido pelos estudantes. Essa é uma pesquisa de cunho interpretativista e a discussão acerca dos temas em tela será feita por meio de sessões exploratórias (AOPEs).
 
Com base nos dados gerados, pretende-se realizar um mini-documentário com roteiro desenvolvido pelos estudantes. Essa é uma pesquisa de cunho interpretativista e a discussão acerca dos temas em tela será feita por meio de sessões exploratórias (AOPEs).
 
}}
 
}}
{{Annotations}}
+
{{Annotations
 +
|annotation={{Annotation
 +
|chapter=Enseñando videojuegos
 +
|area=Perspectiva de género y su didáctica
 +
}}
 +
}}

Revisión actual del 15:09 18 nov 2021

Elemento Básico

Gender


Educación
Dificultad Intermedio
Destinatario Docente
Idioma Portugués
Contexto Distancia
Rango de Edades Típico 14-17
Licencia
Es Pago No
Género
Aborda Lenguaje No Binario No
Aborda Géneros No
Aborda Visibilidad LGBTIQ+
Aborda Diversidad
Aborda Estereotipos de Género
Aborda Identidades No Binarias No
Aborda Identidades Trans No



URL

http://www.sbgames.org/sbgames2016/downloads/anais/157420.pdf


Propósito

Neste artigo publicado no SBGames 2016 são apresentadas as reflexões iniciais de uma pesquisa, ainda em andamento, acerca das representações de gênero em videogames e seu papel na constituição de identidades sexuais e de gênero entre os adolescentes no espaço escolar.

Com base nos dados gerados, pretende-se realizar um mini-documentário com roteiro desenvolvido pelos estudantes. Essa é uma pesquisa de cunho interpretativista e a discussão acerca dos temas em tela será feita por meio de sessões exploratórias (AOPEs).


Anotaciones

Capítulo Enseñando videojuegos
Area Perspectiva de género y su didáctica
Comentarios