Diferencia entre revisiones de «Curso Desconectado - Parte 2 - Pensamiento computacional sin ordenador»
Sheroes in Games Wiki
m (SolSP trasladó la página Curso Desconectado2: Pensamiento computacional sin ordenador a Curso Desconectado - Parte 2 - Pensamiento computacional sin ordenador: Título mejor explicado siguiendo las guías establecidas) |
|||
| Línea 18: | Línea 18: | ||
{{GenderCharacteristics | {{GenderCharacteristics | ||
|hasinclusivelanguage=No | |hasinclusivelanguage=No | ||
| − | | | + | |addressesgender=No |
| − | |||
| − | |||
|includeslgbtvisibility=No | |includeslgbtvisibility=No | ||
|includesdiversity=No | |includesdiversity=No | ||
| + | |includesgenderroles=No | ||
| + | |nonbinary=No | ||
| + | |hastransperspective=No | ||
}} | }} | ||
{{ToolkitElementBody | {{ToolkitElementBody | ||
|TEtype=Herramienta | |TEtype=Herramienta | ||
|TEVideo=https://www.youtube.com/watch?v=LD-FRqa-Ht8 | |TEVideo=https://www.youtube.com/watch?v=LD-FRqa-Ht8 | ||
| − | |intent= | + | |intent=Parte 2 del curso de Unplugged para docentes de Navarra. En ese video se presenta una investigación sobre el desarrollo del pensamiento computacional y el uso de recursos desconectados. |
}} | }} | ||
{{Annotations}} | {{Annotations}} | ||
Revisión del 12:43 17 nov 2021
| Elemento Básico |
|---|
| Educación | |
|---|---|
| Dificultad | Inicial |
| Destinatario | Estudiante, Docente, Tecnico |
| Idioma | Español |
| Contexto | Distancia |
| Tipo de Recurso | video |
| Rango de Edades Típico | Mayores de 18 |
| Tiempo de Aprendizaje | 4 minutos |
| Licencia | |
|---|---|
| Es Pago | No |
| Versión | Dominio Público |
| Género | |
|---|---|
| Aborda Lenguaje No Binario | No |
| Aborda Géneros | No |
| Aborda Visibilidad LGBTIQ+ | No |
| Aborda Diversidad | No |
| Aborda Estereotipos de Género | No |
| Aborda Identidades No Binarias | No |
| Aborda Identidades Trans | No |
Tipo
Herramienta
Propósito
Parte 2 del curso de Unplugged para docentes de Navarra. En ese video se presenta una investigación sobre el desarrollo del pensamiento computacional y el uso de recursos desconectados.
Video
