Erste Schritte mit Scratch - Teil 2
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| Basic Element |
|---|
| Educational | |
|---|---|
| Difficulty | Beginnende |
| Target Audience | Lernende, Lehrkräfte, Fachleute, Workshop-Organisation |
| Language | Deutsch |
| Context | Präsenzunterricht |
| Resource Type | Tutorial |
| Typical Age Range | 9-13 |
| Learning Time | 2 Stunden |
| Platform | Windows |
| License | |
|---|---|
| Is it paid? | Nein |
| Version | Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen |
| Gender | |
|---|---|
| Addresses Non-binary Language | Sí |
| Addresses Genders | No |
| Addresses LGBTIQ + Visibility | No |
| Address Diversity | No |
| Address Gender Stereotypes | No |
| Address Non-binary Identities | No |
| Address Trans Identities | No |
Type
Tutorial
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It continues in: Erste Schritte mit Scratch - Teil 1
Purpose
Diese Anleitung zeigt dir die wichtigsten Funktionen von Scratch, um die ersten Schritte zu machen mithilfe von 5 leichten Aufgaben: Aufgabe #1: Erstelle einen Scratch-Account, melde dich an und starte den Editor! Aufgabe #2: Wähle ein neues Bühnenbild und eine neue Figur! Aufgabe #3: Lass deine Figur einen 5er Schritt machen. Aufgabe #4: Erstelle einen farbigen Balken als zweite Figur. Lasse deine Figur bei einer Berührung dem farbigen Balken dabei „Ziel“ sagen! Aufgabe #5: Erstelle ein Wettrennen als Minispiel. Nutze dafür das Gelernte. Lasse nun zwei Figuren in 5er Schritten bei Aktion mit der Leertaste und Pfeiltaste vorwärts gehen und bei Berührung mit der Ziellinie etwas sagen (z.B. „GEWONNEN!“).
Used in Workshops
