Narrativas pedagógicas de los videojuegos: prevención de riesgos asociados con el uso de internet
| Basic Element |
|---|
| Educational | |
|---|---|
| Difficulty | Avanzado |
| Target Audience | Docente |
| Language | Español |
| Context | Distancia |
| Resource Type | weblog |
| Typical Age Range | Mayores de 18 |
| Platform | Multiplataforma |
| License | |
|---|---|
| Is it paid? | No |
| Gender | |
|---|---|
| Addresses Non-binary Language | No |
| Addresses Genders | No |
| Addresses LGBTIQ + Visibility | No |
| Address Diversity | No |
| Address Gender Stereotypes | No |
| Address Non-binary Identities | No |
| Address Trans Identities | No |
URL
https://www.javeriana.edu.co/unesco/humanidadesDigitales/ponencias/pdf/IV_48.pdf
Purpose
Cada día, personas de todas las edades se ven expuestas a riesgos en internet, como el ciberbullying, el grooming, el phishing, entre otros. Este documento busca encontrar el poder que tiene las narrativas pedagógicas en los videojuegos, para prevenir y tratar estos riesgos en la población más vulnerable: los niños: Al integrar los videojuegos y la educación surgen poderosos recursos de aprendizaje, por el interés que genera en el jugador y porque este desarrolla habilidades para la resolución de problemas. Es indispensable entender el poder comunicacional del discurso en los videojuegos como herramientas pedagógicas y configurar la producción de los contenidos para que tengan un verdadero impacto en la infancia para crear conciencia y combatir el acoso digital.
Annotations
| Chapter | Desarrollo de videojuegos |
|---|---|
| Area | Storytelling |
| Comments |
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