Diferencia entre revisiones de «Narrativa y videojuego»
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Revisión actual del 22:03 18 ene 2022
| Elemento Básico |
|---|
| Educación | |
|---|---|
| Dificultad | Avanzado |
| Destinatario | Docente |
| Idioma | Español |
| Contexto | Distancia |
| Tipo de Recurso | herramienta de gestión de aprendizaje/trabajo individual/cooperativo/colaborativo |
| Rango de Edades Típico | Mayores de 18 |
| Plataforma | Multiplataforma |
| Licencia | |
|---|---|
| Es Pago | No |
| Versión | Otras Licencias Libres |
| Género | |
|---|---|
| Aborda Lenguaje No Binario | No |
| Aborda Géneros | No |
| Aborda Visibilidad LGBTIQ+ | No |
| Aborda Diversidad | No |
| Aborda Estereotipos de Género | No |
| Aborda Identidades No Binarias | No |
| Aborda Identidades Trans | No |
Tipo
Tutorial
URL
https://www.aacademica.org/000-020/32.pdf
Propósito
Gianni, Karina Nora; Schiavello, María Gabriela y Paz, Silvana elaboran este documento para la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires; enmarcado en la investigación sobre videojuegos adscripta al Proyecto del Programa PROINPSI (2007 – 2008) presentan un análisis y clasificación de videojuegos que derivan de películas infantiles y que forman un continuo entre medios, cine, gráfica y videojuegos. Donde un mismo producto adquiere una viralidad en los formatos, produciendo una familiaridad narrativa en los niños. Dicha narrativa funciona como sostén posibilitando el desarrollo de las estrategias interactivas y la resolución de problemas durante el juego.
Anotaciones
| Capítulo | Desarrollo de videojuegos |
|---|---|
| Area | Storytelling |
| Comentarios |
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| Capítulo | |
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| Area | |
| Comentarios |
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