Diferencia entre revisiones de «Metodologias ativas - Storytelling - Parte 1»
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|intent=Es una serie recomendaciones (artículos) de cuatro textos, que muestra qué es y cómo producir una historia y su relación con el mundo de los juegos. Muestra los diferentes elementos que ayudan en la calidad visual del juego, estéticos, interfaz y jugabilidad, entre otros. Esta serie de textos ayuda, de forma sencilla, en la producción de historias que sean apropiadas para el mundo de los juego insertando al estudiante en su propia aventura y también ayudando a expandir su imaginación y ofreciendo un canal para su expresión textual. Un buen juego también se hace con una buena historia que le da al jugador una inmersión profunda en su mundo y tener la motivación para participar en el juego en sus elecciones y decisiones. Saber contar y escribir una buena historia es muy importante para atraer la atención de los lectores. | |intent=Es una serie recomendaciones (artículos) de cuatro textos, que muestra qué es y cómo producir una historia y su relación con el mundo de los juegos. Muestra los diferentes elementos que ayudan en la calidad visual del juego, estéticos, interfaz y jugabilidad, entre otros. Esta serie de textos ayuda, de forma sencilla, en la producción de historias que sean apropiadas para el mundo de los juego insertando al estudiante en su propia aventura y también ayudando a expandir su imaginación y ofreciendo un canal para su expresión textual. Un buen juego también se hace con una buena historia que le da al jugador una inmersión profunda en su mundo y tener la motivación para participar en el juego en sus elecciones y decisiones. Saber contar y escribir una buena historia es muy importante para atraer la atención de los lectores. | ||
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| + | Parte 1 - Introdução e Ementa | ||
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| + | Parte 2 - Como uma história é estruturada e como se dá a jornada do personagem principal. | ||
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| + | Parte 3 - Como tornar uma narrativa dinâmica e adicionar níveis de dificuldade assemelhando aos jogos. | ||
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| + | Parte 4 - Como adequar sua narrativa à jogabilidade. | ||
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Revisión del 11:01 21 oct 2021
| Elemento Básico |
|---|
| Educación | |
|---|---|
| Dificultad | Inicial |
| Destinatario | Docente |
| Idioma | Portugués |
| Contexto | Distancia |
| Tipo de Recurso | tutorial |
| Licencia | |
|---|---|
| Es Pago | No |
| Género | |
|---|---|
| Aborda Lenguaje No Binario | No |
| Aborda Géneros | |
| Aborda Visibilidad LGBTIQ+ | No |
| Aborda Diversidad | No |
| Aborda Estereotipos de Género | No |
| Aborda Identidades No Binarias | No |
| Aborda Identidades Trans | No |
Tipo
Consejo
URL
https://www.plannetaeducacao.com.br/portal/metodologias-ativas/a/276/storytelling-alunos-historias-e-jogos-parte-01
Propósito
Es una serie recomendaciones (artículos) de cuatro textos, que muestra qué es y cómo producir una historia y su relación con el mundo de los juegos. Muestra los diferentes elementos que ayudan en la calidad visual del juego, estéticos, interfaz y jugabilidad, entre otros. Esta serie de textos ayuda, de forma sencilla, en la producción de historias que sean apropiadas para el mundo de los juego insertando al estudiante en su propia aventura y también ayudando a expandir su imaginación y ofreciendo un canal para su expresión textual. Un buen juego también se hace con una buena historia que le da al jugador una inmersión profunda en su mundo y tener la motivación para participar en el juego en sus elecciones y decisiones. Saber contar y escribir una buena historia es muy importante para atraer la atención de los lectores.
Parte 1 - Introdução e Ementa https://www.plannetaeducacao.com.br/portal/metodologias-ativas/a/276/storytelling-alunos-historias-e-jogos-parte-01
Parte 2 - Como uma história é estruturada e como se dá a jornada do personagem principal. Atividade proposta incluída. https://www.plannetaeducacao.com.br/portal/a/292/storytelling-alunos-historias-e-jogos-parte-02
Parte 3 - Como tornar uma narrativa dinâmica e adicionar níveis de dificuldade assemelhando aos jogos. Atividade proposta incluída. https://www.plannetaeducacao.com.br/portal/a/297/storytelling-alunos-historias-e-jogos-parte-3
Parte 4 - Como adequar sua narrativa à jogabilidade. Atividade proposta incluída. https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php/Metodologias_ativas_-_Storytelling_-_Parte_4
Utilizado en Workshops
Anotaciones
| Capítulo | Desarrollo de videojuegos |
|---|---|
| Area | Diseño y desarrollo |
| Comentarios | Storytelling
|
Parte 1 - Introdução e Ementa https://www.plannetaeducacao.com.br/portal/metodologias-ativas/a/276/storytelling-alunos-historias-e-jogos-parte-01
Parte 2 - Como uma história é estruturada e como se dá a jornada do personagem principal. Atividade proposta incluída. https://www.plannetaeducacao.com.br/portal/a/292/storytelling-alunos-historias-e-jogos-parte-02
Parte 3 - Como tornar uma narrativa dinâmica e adicionar níveis de dificuldade assemelhando aos jogos. Atividade proposta incluída. https://www.plannetaeducacao.com.br/portal/a/297/storytelling-alunos-historias-e-jogos-parte-3
Parte 4 - Como adequar sua narrativa à jogabilidade. Atividade proposta incluída. https://sheroesingames.unq.edu.ar/wiki/index.php/Metodologias_ativas_-_Storytelling_-_Parte_4
