Diferencia entre revisiones de «Guia de producción de videojuegos para docentes»
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Revisión actual del 11:26 9 oct 2022
| Elemento Básico |
|---|
| Educación | |
|---|---|
| Dificultad | Inicial |
| Destinatario | Docente |
| Idioma | Español |
| Contexto | Distancia |
| Tipo de Recurso | texto narrativo hipertexto |
| Rango de Edades Típico | 14-17 |
| Licencia | |
|---|---|
| Es Pago | No |
| Versión | Creative Commons Reconocimiento - No comercial - Compartir igual |
| Género | |
|---|---|
| Aborda Lenguaje No Binario | No |
| Aborda Géneros | No |
| Aborda Visibilidad LGBTIQ+ | No |
| Aborda Diversidad | No |
| Aborda Estereotipos de Género | No |
| Aborda Identidades No Binarias | No |
| Aborda Identidades Trans | No |
URL
https://www.buenosaires.gob.ar/sites/gcaba/files/fg_co_tecnologia_3_videojuegos.pdf
Propósito
Este material desarrollado por el gobierno de la ciudad de Buenos Aires, Argentina está destinado a docentes. El mismo, presenta sugerencias, criterios y aportes para la planificación y el despliegue de las tareas de enseñanza y de evaluación en el desarrollo de videojuegos. Se incluye también ejemplos de actividades y experiencias de aprendizaje para los estudiantes. Las secuencias han sido diseñadas para admitir un uso flexible y versátil de acuerdo con las diferentes realidades y situaciones institucionales.
Anotaciones
| Capítulo | Desarrollo de videojuegos |
|---|---|
| Area | Game Design |
| Comentarios |
|
