Diferencia entre revisiones de «Scratch: Aprender a crear y programar videojuegos»
Sheroes in Games Wiki
| Línea 1: | Línea 1: | ||
{{TEGroundProduct | {{TEGroundProduct | ||
| − | |isAbout=Game Design, Game Industry, Scratch | + | |isAbout=Game Design, Game Industry, Programación, Scratch |
}} | }} | ||
{{LOMEducational | {{LOMEducational | ||
| Línea 26: | Línea 26: | ||
{{ToolkitElementBody | {{ToolkitElementBody | ||
|TEURL=https://fundacionesplai.org/wp-content/uploads/2017/04/Crear-con-Scratch.-Introducción-a-la-Programación-Creativa.pdf | |TEURL=https://fundacionesplai.org/wp-content/uploads/2017/04/Crear-con-Scratch.-Introducción-a-la-Programación-Creativa.pdf | ||
| − | |intent=Esta | + | |intent=Esta guia desarrollada por la Fundacion Esplai con el apoyo de Microsoft y Red conecta joven está organizada en capítulos que explican las nociones básicas de Scracth y su manejo. Incluye también un ejercicio para que los docentes utilicen en el aula con los niños donde les guia en el desarrollo de un juego sencillo. |
| − | |||
}} | }} | ||
{{Annotations | {{Annotations | ||
Revisión del 13:54 17 dic 2021
| Elemento Básico |
|---|
| Educación | |
|---|---|
| Dificultad | Inicial |
| Destinatario | Estudiante, Docente |
| Idioma | Español |
| Contexto | Distancia |
| Tipo de Recurso | tutorial |
| Rango de Edades Típico | 9-13 |
| Plataforma | Multiplataforma |
| Licencia | |
|---|---|
| Es Pago | No |
| Versión | Otras Licencias Libres |
| Género | |
|---|---|
| Aborda Lenguaje No Binario | No |
| Aborda Géneros | No |
| Aborda Visibilidad LGBTIQ+ | No |
| Aborda Diversidad | No |
| Aborda Estereotipos de Género | No |
| Aborda Identidades No Binarias | No |
| Aborda Identidades Trans | No |
URL
https://fundacionesplai.org/wp-content/uploads/2017/04/Crear-con-Scratch.-Introducción-a-la-Programación-Creativa.pdf
Propósito
Esta guia desarrollada por la Fundacion Esplai con el apoyo de Microsoft y Red conecta joven está organizada en capítulos que explican las nociones básicas de Scracth y su manejo. Incluye también un ejercicio para que los docentes utilicen en el aula con los niños donde les guia en el desarrollo de un juego sencillo.
Anotaciones
| Capítulo | Desarrollo de videojuegos |
|---|---|
| Area | Diseño y desarrollo |
| Comentarios |
|
