Diferencia entre revisiones de «Guía didáctica “Craneando Videojuegos”»
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Revisión del 13:25 19 dic 2021
| Elemento Básico |
|---|
| Educación | |
|---|---|
| Dificultad | Inicial |
| Destinatario | Docente |
| Idioma | Español |
| Contexto | Distancia |
| Tipo de Recurso | diccionario digital/enciclopedia digital/publicación digital periódica |
| Rango de Edades Típico | 14-17 |
| Plataforma | Multiplataforma |
| Licencia | |
|---|---|
| Es Pago | No |
| Versión | Otras Licencias Libres |
| Género | |
|---|---|
| Aborda Lenguaje No Binario | No |
| Aborda Géneros | No |
| Aborda Visibilidad LGBTIQ+ | No |
| Aborda Diversidad | No |
| Aborda Estereotipos de Género | No |
| Aborda Identidades No Binarias | No |
| Aborda Identidades Trans | No |
URL
https://www.fundaciontelefonica.com.ar/wp-content/uploads/2021/02/Gu%C3%ADa-didáctica-Craneando-Videojuegos.pdf
Propósito
Esta guía didáctica, creada por la Fundación Movistar, y destinada al ciclo primario y nivel secundario, explica de una manera sencilla los diferentes pasos a seguir para desarrollar un videojuego. Dentro del marco educativo, Craneando Videojuegos se plantea como una herramienta para los docentes, que pueda propiciar una respuesta frente a la propuestas pedagógicas del siglo XXI, como el uso de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en el aula, el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y el Diseño Universal de Aprendizaje (DUA).
Anotaciones
| Capítulo | Desarrollo de videojuegos |
|---|---|
| Area | Ideas y conceptualización |
| Comentarios |
|
