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• 01:16 29 abr 2022 Anami discusión contribs. creó la página Google Analytics aplicado a videojuegos (Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Monitoreo de funcionamiento y aceptación }} {{LOMEducational |dificulty=Intermedio |intendedenduser=Estudiante, Docente |telanguage=Español |co…»)
• 01:11 29 abr 2022 Anami discusión contribs. creó la página Unity Analytics (Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Monitoreo de funcionamiento y aceptación }} {{LOMEducational |dificulty=Intermedio |intendedenduser=Estudiante, Docente |telanguage=Español |co…»)
• 01:10 29 abr 2022 Anami discusión contribs. creó la página Monitoreo de funcionamiento y aceptación (Página creada con «{{License}} {{BasicProductBody}}»)
• 00:59 29 abr 2022 Anami discusión contribs. creó la página SCRUM: Consejos Generales de The Game Kitchen (Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Herramientas de organización }} {{LOMEducational |dificulty=Inicial |intendedenduser=Estudiante, Docente |telanguage=Español |context=Distancia…»)
• 00:51 29 abr 2022 Anami discusión contribs. creó la página SCRUM: Aplicación en Hack'n'Plan por The Game Kitchen (Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Herramientas de organización }} {{LOMEducational |dificulty=Inicial |intendedenduser=Estudiante, Docente |telanguage=Español |context=Distancia…»)
• 00:41 29 abr 2022 Anami discusión contribs. creó la página SCRUM: Consejos para tener reuniones más productivas por The Game Kitchen (Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Herramientas de organización }} {{LOMEducational |dificulty=Inicial |intendedenduser=Estudiante, Docente |telanguage=Español |context=Distancia…»)
• 00:22 29 abr 2022 Anami discusión contribs. creó la página SCRUM: Introducción por The Game Kitchen (Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Herramientas de organización }} {{LOMEducational |dificulty=Inicial |intendedenduser=Estudiante, Docente |telanguage=Español |context=Distancia…»)
• 00:11 29 abr 2022 Anami discusión contribs. creó la página Herramientas de organización (Página creada con «{{License}} {{BasicProductBody}}»)
• 00:03 29 abr 2022 Anami discusión contribs. creó la página Trello: Introducción (Página creada con «{{TEGroundProduct}} {{LOMEducational}} {{License |payment=No }} {{GenderCharacteristics |hasinclusivelanguage=No |addressesgender=No |includeslgbtvisibility=No |includesdiv…»)
• 11:33 27 abr 2022 SteffJFF discusión contribs. creó la página Zusammen Geschichten erzählen - kreatives Warm-Up für einen Workshop (Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Workshop Guideline, warm-up }} {{LOMEducational |dificulty=Beginnende |intendedenduser=Lernende, Lehrkräfte, Fachleute, Workshop-Organisation |t…»)
• 11:31 27 abr 2022 SteffJFF discusión contribs. creó la página Was ist Scratch? (Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Programmieren, Scratch, coding }} {{LOMEducational |dificulty=Beginnende |intendedenduser=Lernende, Lehrkräfte, Fachleute, Workshop-Organisation…»)
• 11:29 27 abr 2022 SteffJFF discusión contribs. creó la página Vorstellungsrunde - Warm-Up für ein Coding Workshop (Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Programmieren, Workshop Guideline, coding }} {{LOMEducational |dificulty=Beginnende |intendedenduser=Lernende, Lehrkräfte, Fachleute, Workshop-O…»)
• 11:26 27 abr 2022 SteffJFF discusión contribs. creó la página Vom Digitalen ins Analoge - Storytelling als Warm-Up in einem Workshop (Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Programmieren, Workshop Guideline, coding }} {{LOMEducational |dificulty=Beginnende |intendedenduser=Lernende, Lehrkräfte, Fachleute, Workshop-O…»)
• 11:13 27 abr 2022 SteffJFF discusión contribs. creó la página Storyboard für die Erstellung eines Spiels mit Scratch (Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Programmieren, Scratch, coding }} {{LOMEducational |dificulty=Beginnende |intendedenduser=Lehrkräfte, Lernende, Fachleute, Workshop-Organisation…»)
• 11:09 27 abr 2022 SteffJFF discusión contribs. creó la página Spielen mit externen Controller - MakeyMakey (Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Game Industry, MakeyMakey, Controller }} {{LOMEducational |dificulty=Beginnende |intendedenduser=Lernende, Fachleute, Lehrkräfte, Workshop-Organ…»)
• 10:36 27 abr 2022 SteffJFF discusión contribs. creó la página Scratch workshop for beginners - 2 days time schedule (Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Programmieren, Scratch, Workshop Guideline, coding }} {{LOMEducational |dificulty=Beginnende |intendedenduser=Lehrkräfte, Fachleute, Workshop-Or…»)
• 10:36 27 abr 2022 SteffJFF discusión contribs. creó la página Archivo:Scratch WS Ablaufplan mit Dokumentenuebersicht english.pdf
• 10:36 27 abr 2022 SteffJFF discusión contribs. subió Archivo:Scratch WS Ablaufplan mit Dokumentenuebersicht english.pdf
• 09:58 27 abr 2022 SteffJFF discusión contribs. creó la página Reflexionsmethode eines Workshops (Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Workshop Guideline }} {{LOMEducational |dificulty=Beginnende |intendedenduser=Lernende, Fachleute, Workshop-Organisation, Lehrkräfte |telanguage…»)
• 09:55 27 abr 2022 SteffJFF discusión contribs. creó la página Start in den Beruf Gamedesign (Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Berufliche Rollen }} {{LOMEducational |dificulty=Mittelstufe |intendedenduser=Lernende |telanguage=Deutsch |context=Gemischtes Lernen |learningre…»)
• 09:54 27 abr 2022 SteffJFF discusión contribs. subió una nueva versión de Archivo:Scratch WS Zugangswege Gamedesign.pdf
• 09:51 27 abr 2022 SteffJFF discusión contribs. creó la página Berufe in der Gamesbranche (Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Berufliche Rollen }} {{LOMEducational |dificulty=Beginnende |intendedenduser=Lernende, Fachleute, Lehrkräfte |telanguage=Deutsch |context=Gemisc…»)
• 09:51 27 abr 2022 SteffJFF discusión contribs. creó la página Archivo:2018 game Arbeiten-in-der-Games-Branche web.pdf
• 09:51 27 abr 2022 SteffJFF discusión contribs. subió Archivo:2018 game Arbeiten-in-der-Games-Branche web.pdf
• 19:33 25 abr 2022 Se ha creado la cuenta de usuario Taciuslucas discusión contribs.
• 19:22 22 abr 2022 Se ha creado la cuenta de usuario Anami discusión contribs.
• 15:55 18 abr 2022 SteffJFF discusión contribs. creó la página Coding mit Scratch: Wir programmieren ein Mini-Spiel! (Página creada con «{{WorkshopInfo |startdate=2021/11/25 |enddate=2021/11/26 |duration=2 x 4,5 Stunden |atendees=9 |modality=Präsenzform |wslanguage=Englisch, Deutsch |organizer=JFF Jugend Fi…»)
• 15:18 18 abr 2022 SteffJFF discusión contribs. creó la página Erste Schritte mit Scratch - Teil 2 (Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Programmieren, Scratch, coding }} {{LOMEducational |dificulty=Beginnende |intendedenduser=Lernende, Lehrkräfte, Fachleute, Workshop-Organisation…»)
• 15:07 18 abr 2022 Julieta discusión contribs. borró la página Aufgabenstellung Briefgeschichte (el contenido era: «{{TermBody |termdefinition=Eine Anleitung mit 5 einfachen Aufgaben: Aufgabe #1: Erstelle einen Scratch-Account, melde dich an und starte den Editor! Aufgabe #2: Wähle ein neues Bühnenbild und eine neue Figur! Aufgabe #4: Erstelle einen roten Brief als zweite Figur. Lasse den Brief mit Tastendruck „Leertaste“ ebenso einen 5er Schritt machen. Lasse deine erste…», y el único autor fue «SteffJFF» (discusión))
• 15:00 18 abr 2022 Julieta discusión contribs. borró la página Anleitung Briefgeschichte mit Scratch (el contenido era: «{{TEGroundProduct |isAbout=Programmieren, Scratch, Coding mit Scratch }} {{LOMEducational |dificulty=Beginnende |intendedenduser=Lernende, Lehrkräfte, Fachleute, Workshop-Organisation |telanguage=Deutsch |context=Gemischtes Lernen |learningresourcetype=Tool zum individuellen/kooperativen/kollaborativen Lernen/Arbeiten |agerange=9-13 |learningtime=2 |ltunit=Stunden…», y el único autor fue «SteffJFF» (discusión))
• 13:12 18 abr 2022 SteffJFF discusión contribs. creó la página Erste Schritte mit Scratch - Teil 1 (Página creada con «{{TEGroundProduct |isAbout=Scratch }} {{LOMEducational |dificulty=Beginnende |intendedenduser=Lehrkräfte, Lernende, Fachleute |telanguage=Deutsch |context=Präsenzunterric…»)
• 13:29 17 abr 2022 Julieta discusión contribs. creó la página Guía de estilo y género para futuras colaboraciones/en (Página creada con «● When in doubt, ask the audience how they prefer to be called and what pronoun they use.»)
• 12:02 17 abr 2022 Julieta discusión contribs. creó la página Translations:Guía de estilo y género para futuras colaboraciones/29/en (Página creada con «== Examples of use ==»)
• 12:01 17 abr 2022 Julieta discusión contribs. creó la página Translations:Guía de estilo y género para futuras colaboraciones/28/en (Página creada con «Full paper [https://mediasmarts.ca/sites/default/files/lesson-plans/lesson_video_games.pdf here.]»)
• 12:00 17 abr 2022 Julieta discusión contribs. creó la página Translations:Guía de estilo y género para futuras colaboraciones/27/en (Página creada con «● apply their learning through a debate.”»)
• 12:00 17 abr 2022 Julieta discusión contribs. creó la página Translations:Guía de estilo y género para futuras colaboraciones/26/en (Página creada con «● develop an understanding of the debates surrounding the influence of video games on physical and mental health»)
• 12:00 17 abr 2022 Julieta discusión contribs. creó la página Translations:Guía de estilo y género para futuras colaboraciones/25/en (Página creada con «● begin to develop an awareness and a critical evaluation regarding the potential risks and benefits inherent in their particular video gaming habits»)
• 12:00 17 abr 2022 Julieta discusión contribs. creó la página Translations:Guía de estilo y género para futuras colaboraciones/24/en (Página creada con «Students will:»)
• 12:00 17 abr 2022 Julieta discusión contribs. creó la página Translations:Guía de estilo y género para futuras colaboraciones/23/en (Página creada con «Learning Outcomes:»)
• 11:59 17 abr 2022 Julieta discusión contribs. creó la página Translations:Guía de estilo y género para futuras colaboraciones/22/en (Página creada con «"Students are introduced to the ways video games may impact their mental and physical health. Students start with a reflection on their use of video games, specifically, th…»)
• 11:59 17 abr 2022 Julieta discusión contribs. creó la página Translations:Guía de estilo y género para futuras colaboraciones/21/en (Página creada con «What follows is a lesson plan prepared in English by Thierry Plante, Media Education Specialist at MediaSmarts, the Canadian Center for Media and Digital Literacy. The orig…»)
• 11:58 17 abr 2022 Julieta discusión contribs. creó la página Translations:Guía de estilo y género para futuras colaboraciones/20/en (Página creada con «● [https://mediasmarts.ca/lessonplan/video-games-lesson Example of a video game lesson with multidisciplinary content on gender and mental health]»)
• 11:58 17 abr 2022 Julieta discusión contribs. creó la página Translations:Guía de estilo y género para futuras colaboraciones/19/en (Página creada con «In 2011, Genevieve Clarke and Michelle Treagust joined The Reading Agency and the UK Department of Business, Innovation and Skills to help raise awareness of the educationa…»)
• 11:57 17 abr 2022 Julieta discusión contribs. creó la página Translations:Guía de estilo y género para futuras colaboraciones/18/en (Página creada con «● [https://readingagency.org.uk/about/Game%20On%20report.pdf Teaching video games to encourage reading]»)
• 11:57 17 abr 2022 Julieta discusión contribs. creó la página Translations:Guía de estilo y género para futuras colaboraciones/17/en (Página creada con «Promoting visibility and empowering women, girls and adolescents to take part in the world of video games helps bridge the digital gender gap “of the inequalities between…»)
• 11:57 17 abr 2022 Julieta discusión contribs. creó la página Translations:Guía de estilo y género para futuras colaboraciones/16/en (Página creada con «● [https://unciencia.unc.edu.ar/genero/por-que-puede-ser-beneficioso-que-las-mujeres-jueguen-mas-videojuegos/ Teaching video games and the potential for engaging girls an…»)
• 11:56 17 abr 2022 Julieta discusión contribs. creó la página Translations:Guía de estilo y género para futuras colaboraciones/15/en (Página creada con «According to a recent study developed by Ruth S. Contreras-Espinosa and Carlos A. Scolari (How Do Teens Learn to Play Video Games? 2019), the practices associated with play…»)
• 11:55 17 abr 2022 Julieta discusión contribs. creó la página Translations:Guía de estilo y género para futuras colaboraciones/14/en (Página creada con «● Promote the inclusion, in a contextualized and seamless manner, of representations and contents about trans children and youth, diverse adolescence, and different ways…»)
• 11:53 17 abr 2022 Julieta discusión contribs. creó la página Translations:Guía de estilo y género para futuras colaboraciones/13/en (Página creada con «● Address gender diversity as a reality that is part of democratic coexistence, without making a spectacle of the forms of life that are part of it.»)
• 11:52 17 abr 2022 Julieta discusión contribs. creó la página Translations:Guía de estilo y género para futuras colaboraciones/12/en (Página creada con «● Set the right tone for target audiences to feel they can freely talk about their pronouns or gender identities if they wish to do so.»)

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